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风在哪里活动反思在教学活动中我将掌握好宏观调控,调整控制好教学节奏速度,合理分配好时间。在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然,在实际的教学活动中,教师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的,还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整,这就需要教师有良好的应变能力和灵活的教育机制,努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。我的主要问题可能是对孩子的回应方面比较单一,无法很好的启发孩子,所以在活动前我就要预设孩子的各种回答,设计好不同的回应,活动的总结、承接等都要在活动前设计全面。活动的重点是儿歌前半段,这里的三小段还要用不同的呈现方式,不同的学习形式,以免孩子失去学习的兴趣,降低活动的效率。难点部分通过动态图片应该不会有太大问题了。
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