1 1 1-2 1. :1) I (t) I (t) . I (t) . I s . 2) . . .c. .2. : . .3. : . .4. 5. :6. : 1 , a . , . . 2 1. a . : . .2. . . ( ) , 1) . 2). .3). .4). , . 3 a 1. a . . : I a () , a a . . . 8. : 47 : a . s . a . 812 : a , s . a s . 13+ : a s. .( ) 4 ( )1. , : I (t) I (t) . I (t) . I s . , 2. a A a (定义) a . , (条目), . .A a . . 4 , , s . a , a . 5 () . . s . a 2. a 3. 6 a . .3-4 :1. .2. . 1. . .1). a . a . 2). 2 . . : .找教案 . : s a . : , . 3 () v. 1) , , ; 2) ( ) .: ; . , . v. ; : . . .3. v. 使担心;使不安 (); 涉及,关系到;影响到: s . . . .4. . . .I a . .5. n. C ; a s . a . , 6. n. () a , . a . a . a .7. . 1) v. a ;2) n. a ; . a . . I , ! I a .8. 1) . ( ) , a . 2) n. () , a . . I a . . . I .9. . 1) ; 2) ; .s . .10. . 1) + ; 2) + v ( . , ). ! a . .11. 1) n. U () , , 2) v. ; I .I t s . a I .12. v. () , I . . . a .13. n. U a 找教案 v. I , . I t .I .I f , t . .14. v. 1) () (, , . ) . . , ; 2) () , , . . . a . .15. 1) . , ; 2) n. U 3) v. . . . a . . . : ( ) . 3, 4 5 12. . , a 90. , . s , s ! , . .t s .s s . 1) ; 2) ; 3) . .s , . 1) a ; 2) I . I . .a + . & n 做主语时，谓语动词用单数一连串的，一系列的，连续的 a . I a . A 1 . ; a . “I I ; .” “ t! .” I . . . . . , . , . ( .) ; . a . ( ) . . 课后反思：本节课分层教学，在阅读课文，理解课文的基础上进行课文知识点的细致处理。需要改进的地方：单词短语部分讲解过多，占了很多时间，可以将其改为课后练习的形式。在以后的教学中要注意改进。 5-6 I. ：; . ： : , , , , , , , , , , a , , , , , 1. I s I t I .2. I a a , , .3. , , I a .4 a a Id . “s ”. & : . . 1, , .2. .3 . : 1: . 2: : . 3: : 1. 1 3. .2. . 4: . 8. 5: a a . . 6: .V. . 7-8 I. :1 : ; . ( .) ; 2. . : . : 6. : 1 2 I , , : 3 . 4 . s .1. 6 22. 3 3. ( , ) , , a a a a , , t t s a , 5 s . 6 s . . 9-10 I. ： . ：1）