编号:_小学一年级语文北师大版上册第十六单元教案(冬天)设计3作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文北师大版上册第十六单元教案(冬天)设计3 教学目标 1、学会独立分析字的笔画，正确书写“巾、衣、本、牙”四个字。 2、听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 3、初步体会会意字的特点。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、语文天地中的“学写字”的练习。 1、独立说说“巾、衣、本、牙”四字的笔顺并书空。 2、玩一玩“我说你写”的游戏。学生说一个字，例如：“以”，找另一个同学书空笔顺。 3、写字。看谁写得又准确又漂亮。 二、字形小魔术 1、 出示“木”字，抽生读一读，书空写。 2、 你能给“木”字加一笔变成另一个字吗？开动脑筋想一想。（本、术、禾） 3、 出示“力”，请你变魔术，加两笔后让它变成另一个字。（办、为） 4、 出示“巴”字，请你给它加偏旁，看能变成哪些字？（把、吧） 5、 你还能给哪些字变魔术？互相说一说。 三、读一读，继续往下说词语。 1、 出示词语：青蛙、刺猬、熊、蛇，你觉得这些词语表示的是什么？（动l 2、 你知道这首儿歌讲的什么意思吗？ 3、 教师介绍有关节气的知识。领学生揣摩儿歌的意思。 4、 读一读，争取能背诵。课后背给爸爸妈妈听。 二听雪孩子的故事。说一说，怎么才能见到雪孩子？ 1、听老师读两遍故事，可让学生提一些关于内容的小问题，检查学生是否听懂了。 2、分组说一说，怎么才能再见到雪孩子？老师不要讲太多的自然常识，让学生问、学生答。 3、试着把故事接着讲下去。“第二年冬天，又下雪了” 三语文天地的学法指导：初步体会会意字的特点。 1、想一想，你从这些字中发现了什么？ 2、收集这样的字，写在本子上，再和伙伴们交流这些字的特点。第 3 页共 3 页