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八年级下册海燕复习练习题 姓名:_ 班别:_1文学常识填空海燕一文的作者是_国文学家_ _创作的散文诗,节选自 的结尾部分,全文高度赞扬了海燕的战斗精神。2给下列加红字注音,并依据拼音写出汉字。飞窜( ) 胆怯( ) 掠起( ) 号叫( ) 蜿蜒( ) 一晃( )翡( )翠 飞沫( ) 呻吟( ) 苍茫( ) chn 笨 飞cun 火yn 蜿yn 寂m zhn 怒 3、找出下列各题的正确选项。.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”,意在突出海燕的( )。A.勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧 D.敏捷、矫健.海燕“在闪电中间,高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是( )。A.自豪 B.骄傲 C.傲慢 D.傲然.“它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有( )。A.英勇无畏的战斗精神。 B.乐观的态度和战斗的激情。C.夺取胜利的百倍信心。 D.高度的预见性和敏锐的洞察力。.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是( )。A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。(一)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!1.表现三种海鸟行动的词有: 、 、 ;表现三种海鸟心理特征的词有: 、 、 。2.文段中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是: 、 。3.三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。_(二)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。1.这两段描写的对象依次是 、 、 和 。2.作者用 、 、 这些形容词和动词表现乌云的凶暴.用 、 、 、 这些动词表现雷和风的猖狂气焰;同时用 、 、 、 、 这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。3.作者通过两段的描写,渲染了俄国当时社会环境的 和斗争的 ,从而衬托出像海燕一样的无产阶级革命先驱者的 。(三)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。1.这段共三句话。第一句用 的修辞方法,表现 的猖狂凶狠,气焰嚣张;第二句用 的修辞方法,表现 的巨大声势和巨大力量;第三句用 的方法,表现 的垂死挣扎。2.全段的象征意义是: 。(四)暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!1.文段画线的句式是( ) A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句2.文段使用的修辞方法有( ) A.反复 B.排比 C.拟人 D.比喻3.这三段文字生动地表达了海燕( )的情怀,刻画了它( )的形象。A.豪迈 B.自信 A.勇敢的斗士 B.胜利的预言家(五)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊。让暴风雨来得更猛烈些吧!1,试概括选文的内容。_2,文中哪些词体现了海燕的特点?突出了海燕的什么特点?_3,概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写这些海鸟对写海燕有什么作用?_4,文中对大海做了多次的描写,这种描写对写海燕有什么作用?_5、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?_6、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?_7、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用?_8、品味下列句中加点的词语,说说在表达上的好处。狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。_“大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里”_9、“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?_10、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情?_11、海燕也用了象征手法,分别指出下列形象(或情景)各象征什么。海燕 _ _海鸥、海鸭、企鹅 _ _乌云、雷鸣、闪电 _ _大海、波浪 _ _暴风雨 _ _ _
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