师范生教育实习个人总结范文 XX年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学进行了差不多30天的教育实习。学高为师，身正为范，在这30天里，作为一名教育专业的实习老师，我一直用老师的身份来严格地要求自己，时刻注意本身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师全部很尊敬，而且能够听取她们提出的指导意见，而且和其它实习生一起团结合作完成实习学校给我们的任务。在这期间，经过理论和实践的结合、和学校、家长的沟通，深入提升了我的教育技能，尤其是观察、分析和处理问题的实际工作能力。此次教育实习的基础内容包含三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、实习基础情况1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新讲课2节，讲评试卷课1节2.班主任工作：组织一次专题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的专题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。3.教育汇报;完成一份实习教育调查汇报。二、实习关键内容(一)思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键路径，是为未来就业奠基的必经之路。所以我很珍爱实习的机会。所以在整个实习期间，我全部坚持以端正的态度，不管从着装还是言行举止，全部严格要求自己，遵守学校的规章制度，主动配合实习学校的要求，认真完成各项任务。另外作为此次实习团体的年级组长，主动认真负责，尽力把每项工作做到最好。从整体来看，此次的实习团体得到了实习学校的好评。这是很令我愉快和骄傲的!(二)班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，经过交流传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。1. 班主任工作实习情况(1) 深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其它的时间就是主动主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍情况;经过每个学生的档案资料来深入了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基础情况;经过帮助科任老师批改作业和日志了解学生的学习情况和心情体悟;利用黄昏的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活情况，赢得学生的信任，和学生打成一片;经过部分谈话，深入了解部分同学的内心世界。因为了解学生是对学生的尊重，是赢得学生信任和支持的路径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基础情况。(2) 认真负责地做好班级日常管理工作。天天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班全部有两次放学后的健康跑，每次健康跑我全部会带着学生坚持跑步。即使天天的常规工作很琐碎，不过我全部会认真、耐心地完成。(3) 处理好多个偶发事件高一的学生很多全部带有手机在身上，不过学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这么违反学校校规的比如午休和就寝说话喧华的等现象，我会和学生进行耐心地部分谈话。(4) 耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生在深入了解了学生的基础情况后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的学生聊天，和她们敞愉快扉，以欣赏的眼光，激励她们继续努力，不要放弃和气馁。而且给学习方法上的指导，帮助她们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的学生我也会给尤其地关注。在聊天的过程中我会首先肯定她们的闪光点，激励她们发挥自己的专长和优势，相信她们只要更正某方面的不足一定会取得惊人的成功。经过和这两类学生的悉心交流，更拉近了和她们的距离，更有利于整个班集体的管理。