新北师大版八年级物理上册全套单元测试题含答案 教材目录 第一章 物态及其变化o 一、物态变化温度o 二、熔化和凝固o 三、汽化和液化o 四、升华和凝华o 五、生活和技术中的物态变化o 本章复习与测试 第二章 物质世界的尺度、质量和密度o 一、物体的尺度及其测量o 二、物体的质量及其测量o 三、学生实验:探究物质的密度o 四、新材料及其应用o 本章复习与测试 第三章 物质的简单运动o 一、运动与静止o 二、探究比较物体运动的快慢o *三、平均速度与瞬时速度oo 四、平均速度的测量o 本章复习测试 第四章 声现象o 一、声音的产生与传播o 二、乐音o 三、噪声与环保o 四、声现象在科技中的应用o 本章复习与测试 第五章 光现象o 一、光的传播o 二、光的反射o 三、学生实验:探究平面镜成像的特点o 四、光的折射o 五、物体的颜色o 本章复习测试 综合内容与测试 第一章 物态及其变化一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列物质中，均属于晶体的一组是：（）A塑料、沥青、蜂蜡B明矾、水、石英C萘、铁、松香D水晶、食盐、黄金2、工业上把石油炼成汽油、煤油等，采用的是把石油逐渐升温的方法来炼取的，它的主要依据是汽油、煤油的：（）A熔点不同 B沸点不同 C汽化热不同 D熔化热不同3、如图1-1所示是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中：（）A不断放热 B温度一直升高C处于固液共存状态 D熔化持续了12min4、某同学在松花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的是：（）A早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成C深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出现5、如图1-3所示现象中的物态变化属于升华的是：（）6、如图1-2所示是甲、乙丙三种固体的熔化图像，由此图像可以判断：（）A丙是晶体，甲、乙是非晶体B乙是晶体，甲、丙是非晶体C乙是非晶体，甲的熔点比丙低D乙是非晶体，甲的熔点比丙高7、下列说法中正确的是：（）A夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的；C高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟；D电冰箱是利用致冷物质迅速汽化吸热，使电冰箱内温度降低8、水无常形，变化万千。如图1-5所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是：（）9、下列关于“冰棍现象”的分析，正确的是：（）A剥去纸，冰棍冒“白气”，属于汽化现象B剥去纸，过一会儿，冰棍开始“流汗”，属于液化现象C冰棍放入茶杯，杯子外壁会“出汗”属于熔化现象D刚从冰箱里拿出来的冰棍，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象10、在测量液体温度的实验时，如所示的四种方法正确的是：（）11、物态变化在工农业生产和生活中的应用十分广泛，如（1）利用干冰实施人工降雨，（2）冰箱通过致冷剂循环流动达到致冷目的，（3）焊接金属部件，（4）制酒工业利用蒸馏法提高酒精纯度，以上实例中，利用汽化、液化两次物态变化达到目的的是：（）A（1）（3） B（1）（4） C（2）（3） D（2）（4） 12、铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态如图1-6所示的图象能正确表示这一过程的是：（）13、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图1-7所示主要用来探究：（）A蒸发的快慢与液体温度的关系 B蒸发的快慢与气压的关系C蒸发的快慢与液体表面积的关系D蒸发的快慢与空气流动速度的关系14、冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是：（）A先凝固，后升华 B先液化，后汽化 C先凝固，后蒸发 D先凝华，后升华15、将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是：（）A干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体；B干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气；C干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴；D干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴二、填空题（每空1分，共23分）1、高压锅是家中必备炊具之一，因为利用它省燃料、省时提高了效率.高压锅是利用的原理使食物易熟；其易熔片是由低的材料制作；若某人用一个较大的减压阀替代原来较小减压阀可能会出现现象.2、如图1-8所示，是A、B两种物质的熔化图像。由图可知（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是。3、你听说“升华干燥食品”吗？其方法是把新鲜食品放到急冻冷库里进行速冻，然后把速冻过的食品放在真空干燥机中.由于食物上的冰在低温、低压下，便把食品中残余的水分掉.4、海洋、江河、湖泊的水在不断的通过变为水蒸气，水蒸气随气流上升到高空，遇到冷空气后，水蒸气就会发生或，形成雨、雪等降落回地表，完成大气水循环。5、如图1-9所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续min；加热至第10min时，物质的状态为。6、自去年冬天以来，我省出现比较严重的旱情，有关部门利用干冰升华时 （选填“吸收或“放出”）热量的特点进行了人工降雨。有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的。7、阅读下列文字，完成表格内的填空：飘渺的雾、晶莹的露、凝重的霜、轻柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空物态可以变化，犹如生活多彩多姿。8、水的沸腾是一种剧烈的现象（填物态变化的名称），水在沸腾的过程中，要继续吸热，但温度。（填“升高”、“降低”或“不变”）9、农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会形成霜，雪熔化形成水的过程中需要热。10、小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变（选填“大”或“小”），这是因为酒精在时要吸热造成的。三、实验探究题（每空2分，共32分）1、如所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景。（1）请指出他们在实验中错误之处：；。（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图1-11所示中的图，水沸腾时吸收热量，温度。2、某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图1-12甲所示时间/min012345678温度/919395979898989898（1）图1-12乙中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是。（2）根据表格中的实验数据，在图1-12丙中画出水的温度随时间变化的图象。（3）从实验数据可以看出，水的沸点是，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。（4）实验收集多组数据是为了（填序号）。得到可靠的结论 减小实验误差。3、小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图1-13甲所示。（1）实验中，所用温度计是根据液体的原理制成的。（2）某时刻温度计的示数如图1-13乙所示，则此时温度计的示数是。（3）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图1-13丙所示）。根据图丙可知水的沸点是。（4）小明看到，从水温达到90到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：。4、某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕请你根据实验数据完成下列各题：时间/min01234567891011海波的温度/40424446484848484849.55152.5（1）从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为min，（2）海波熔化过程中温度的变化规律是；（3）海波是（填“晶体”或“非晶体”）；（4）海波的熔点是。（3）海波在46时，它处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”） 第一章 物态及其变化参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1、D 2、B 3、C 4、A 5、C 6、C 7、D 8、A 9、D 10、D 11、D 12、B 13、A 14、B 15、D二、填空题（每空1分，共23分）1、增大气压提高沸点 熔点 爆炸2、A 803、升华 蒸发4、蒸发 液化 凝华5、10 固液共存6、吸收 蒸发 吸收 7、飘渺的雾（晶莹的露） 凝华8、汽化 不变9、凝华 吸10、小 汽化（蒸发）三、实验探究题（每空2分，共32分）1、（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底读数时，视线未与液柱的上表面相平（2）乙 不变2、（1）B（2）如图（3）99停止加热（4）3、（1）热胀冷缩 （2）94 （3）98（4）减少烧杯中水的质量（或“增大酒精灯火焰”）（其他答案合理均可得分）4、（1）5（2）不断吸收热量，但温度保持不变（3）晶体（4）48（5）固第二章 物质性质的初步认识一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1、下列关于李刚同学身体的相关物理量的估测，明显不符合事实的是：（）A身高约170 cm B质量约60 kg C体温约37 D密度约1.0103 g/cm32、小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象如图2-1所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是：（）3、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是：（）A避免测量中可能出现的错误 B避免由于刻度尺不精密而产生的误差C避免由于估测而产生的误差 D避免由于观察时视线倾斜而产生的误差4、如图2-2所示，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是：（）A质量 B体积 C密度 D重力