推荐师德学习心得体会模板汇总五篇 师德学习心得体会 篇开学初，我区在教师队伍中开展了师德教育活动，通过这一阶段的学习,让我对义务教育法、教师法、未成年人保护法有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表，做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。作为一名语文教师和班主任,通过师德师风的学习,在教学中更应该做到以下几点: 一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。 教师应重视自身的道德形象，追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 没有爱,就没有教育。教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解，关心学生,学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。 其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”,教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知老师一句苛刻的话语,一个“凶狠”的眼神,一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格,严而有效。对待学生的错误与缺点,要尽力帮助,对待学生成长进步热情肯定,用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于学生,让学生增强克服困难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。 要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。 教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野，更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的，挥之不去的。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。 既然选择了作为一名教师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。 师德学习心得体会 篇 暑期我校进行了师德培训，我认为，要提高自身师德,首先要让师德在我心中。良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任,师德如何,将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。因此,我就有必要经常给自己提个醒,促使自己在教育这块阵地上与时俱进,率先垂范。 一、思想上,要常提醒自己严格要求在学生眼中,教师是榜样,是楷模,甚至是偶像。教师的文化修养,道德情操,思想境界，一举一动,都对学生有潜移默化的影响。因此，我就常提醒自己要严格要求,并努力做到以下几点: 、忠诚党的教育事业,爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感 不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的热情,为我国教育事业的发展和教育质量的提高尽职尽责，无私奉献。只有真正发自内心,表里如一，言行一致的美好品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教育,感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。 2、端正教育思想,转变教育观念在“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者,智慧的启发者，更是精神的熏陶者,人格的影响者和道德的体现者。教师更应该处处为人师表,不仅要做到严格要求自己,诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生,在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。 3、加强道德修养，树立良好的教师形象 教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等等，是教师应当避免的。教师平时就要注意道德修养,充分发挥自己的榜样示范作用,切实加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。 二、学习上，要常提醒自己不断努力 面对机遇和挑战,教师应该走在时代的前列，加强学习。为此,我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。 1、终生学习意识。 当今社会、科学技术和经济迅速发展,信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。教师应自觉树立终身学习的观念,利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽,教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博,教学本领过硬,学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我,完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老,修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。 2、树立创新意识。 教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为教师,更应站在时代的前列,解放思想,深化改革，改革陈旧的观念,改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范,才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整，能跟上时代步伐,能适应高速发展社会需要的教师,才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任,才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。 三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是教师之魂 喜怒哀乐，人之常情。教师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响,更何况处于幼稚的学生中间,往往会遇到意想不到问题和烦恼，稍不留意,就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时,曾形象地比喻说：“一个人回到家里的时候,他得把套鞋脱下留在室外的过道里;当演员来到剧院的时候,他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外:在这里,在剧院里，他整个的人是属于艺术的。”作为教师的我也应当对自己提高标准,也应当具有这样的控制力。 总之,要提高师德，关键是要提高教师修养的自觉性。我必须经常提醒自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性,应着眼于自己思想的转化,把道德规范、原则内化为自己的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念,继而表现为自己一贯的道德行为。这样，师德才会在我的心中。 师德学习心得体会 篇3 22X年x月日到x月日，我有幸参加了锦屏县教育局组织的暑假教师师德全员培训。在这次声势浩大的学习活动中，我们聆听了凯里学院继续教育学院党委书记曹庆伍所做的师德培训指导性讲话，同时也认真听取了锦屏县教育局局长龙景植对全体教师所做的师德培训学习动员讲话。在培训过程中,全体参训教师在7月2日上午听了由州教科所所长谢岑现场讲授的加强师德修养 提高教育质量专题讲座。7月2日下午聆听了我县师德标兵固本乡美乐小学乡村女教师石仙花所作的扎根边远山村 用爱谱写教育的专题演讲;同时在下午还听了锦屏民族中学校长吴桂高所做的新时期教师职业道德修养专题讲座。月23日上午，全体参加教师听了凯里学院继续教育学院张婕老师做的教师心理健康教育专题讲座。 通过参加这次全县师德培训学习,我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。 我作为一名小学教师,通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会: 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失,发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生,诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全