我爱我班主题班会方案设计 教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科根本的知识框架根底上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够表达教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就是的我爱我班主题班会方案设计，一起来看一下吧。 ：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 （周）我们四面八方 （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着一种缘分走到了一起 （包）组成了一个团结友爱的大家庭 （周）请听诗朗诵我爱我班 （包）年少的我们，渴盼长大 （周）但总是掩饰不了一些幼稚 （包）我们热情似火 （周）但有时也会迷失方向 （包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 （包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级 （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的 （包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 （周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最正确班徽。 （包）初中三年，我们将携手走过 （周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）假设干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； （周）假设干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲同桌的你 （周）一首同桌的你让我们感到友谊的可贵。 （包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 （周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？ （过程略） （包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 （包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 （周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 （包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 （周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 （包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 （周）下面，我们来个才艺大比拼做水果拼盘 （包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 （过程略） （包）请参赛选手说明创意 （周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 （包）有时它会让我们感到不可思议 （周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？ （包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？ （周）看了刚刚两位同学的表演，真让我们感到佩服 （包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 （周）从小努力学习，长大报效祖国 （包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 （周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习，他们总是毫无保存地介绍他们成功的秘诀。 （包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 （周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜 （包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其冲动，不如行动 （周）用我们的热血谱写无悔的青春 （包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 （周）经历着青春的人们是幸福的 （包）我们应该庆幸，因为我们正值青春 （周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。 （周）我们用舞姿诠释我们的青春 （包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 （周）请欣赏舞蹈青春的旋律 （包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 （周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光荣。 过程（略） （包）活泼是我班的特点，也是我班的长处 （周）这是青年人的活力的表达，是人的聪明才智的表露。 （包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 （周）但不适宜的活泼也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度 （包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。 （周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 （包）下面我们请班主任杨老师讲话 （周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 （包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。 （周）四十一双眼睛，默默地求索， （包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音真诚。 （周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中， （包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 （周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！ 我爱我班主题班会到此结束。 模板,内容仅供参考