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教师学期工作总结个人范文随着一遍遍的毕业歌,可爱的孩子们如同展翅的雏鹰将要飞离了我们,飞离了幼儿园。经过三年的孕育,他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。怀着依依不舍得心情,我和大二班的孩子们度过了一个快乐而多彩的学期,看着孩子们那即将离去的身影,我心里即欣慰又自豪。在这一年的工作中,我在思想上依然树立热爱幼儿、热爱幼教事业、为孩子和家长做好服务工作的思想,将幼儿的安全放在工作首位,做到时刻注意幼儿的一举一动,并及时对幼儿进行交通、行为及生活等方面的安全教育,将安全隐患消除在萌芽状态。我还利用点滴时间多与家长交流、沟通,及时把孩子的情况反映给家长,切实做到家园配合,使家长了解、支持我园工作。在教学工作中,我和我班_老师针对毕业班的年龄特点,制定了切实可行的教育计划。为了能让孩子们很快适应小学校,我们以提高幼儿的学习兴趣为主,幼儿园也为我们提供了多样化的教材,我班教学工作开展的原则是:让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有压力。通过“我能行”的活动证明自己的能力,也培养了孩子们独立完成任务的意识。今年上半年,我园又迎来了幼儿园的复查验收,我们班里老师互相支持、密切合作,另我们高兴的是幼儿园顺利地通过了验收。“脚踏实地,大胆创新”是我工作的座右铭。我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来开展工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、自主的学习氛围,用幼儿乐于接受的方法来教学。在幼儿园领导的支持下推选我参加了“_青年教师教学大赛”,虽然没有取得很理想的成绩,但是在活动中我学到了很多,我将不断学习、进步,争取更多的机会以及更好的成绩。在“六一活动”中,我配合园领导组织并主持幼儿园庆六一联欢会,获得了很好的效果。在幼儿即将毕业的那段时间中,我们教会了孩子们念毕业诗,唱毕业歌,珍惜彼此在幼儿园学习的时光,互相留下联络的方式,以及准备互送的小礼品等。当毕业典礼那天,孩子们欢天喜地地参加在幼儿园的最后一次演出,我和孩子们都落下了不舍的眼泪,孩子们都说“老师,毕业后我们一定来看您!”。在日常工作中,我严格遵守规章制度,不迟到,不早退,服从领导分配,不计较个人得失,认真作好班级各项工作,协调好本班教师关系,使我班圆满完成本学期工作任务。在这一学期中,我有不小的收获,下学期我将更加努力工作,虚心向其他老师吸取经验,认真贯彻大纲的要求,以新思路、新方法来开展工作,努力提高自己的专业水平,使自己的工作上一个新台阶。教师学期工作总结个人范文(二)本学期已近尾声,在这一学期的教学中,我采取了多样的教学形式。学生学习的数学,应该是能够回归生活、服务生活的数学。从这一意义出发,在教学中,我着力给学生创设一个贴近生活的课堂,培养学生良好的数学素养。现在,我将本学期的数学工作总结如下:一、探究实际生活,激发学生兴趣数学课堂是一个小的生活空间,生活是一个巨大的数学课堂。作为_年级学生,已经具有一定的生活经验,对周围的各种事物和现象充满着好奇。我在课堂教学中,善于挖掘生活中数学素材,从学生身边熟悉的事物出发,激发学生的学习兴趣,引入所学的数学知识,使学生把我们本册所学的知识掌握的比较好。二、联系实际生活,探究数学知识生活是数学知识源泉,数学知识是生活的提炼括。学习数学的过程,应该是在具体生活情境中探索的过程。课堂教学中,我教学生应密切联系生活实际,努力营造生活问题情境,尽量让学生实践、观察、操作、感知、猜想、联想,把学习空间拓展到日常生活中去,在日常生活中学习数学,探究数学。如在教学混合运算、应用题这一单元的内容时,我启发学生通过生活实际问题解决所学知识,把生活中的问题编成数学题目,然后分析解决。从而,培养了学生数学联系生活的意识。三、运用数学知识、解决实际问题在课堂教学中,我努力把课本上的知识与实际生活相联系起来,把枯燥无味的数学问题生活化,生动化,以培养学生的数学应用意识和能力。运用数学,解决问题,我不只是想在脑子中,更是落实到教学过程中,我不看学生能解决多少道数学题,而是看他们能否把把所学的数学知识、数学思维方法迁移到解决实际生活问题中去。通过过去_余月的学习,我发现自己的学生已能够利用所学的数学知识解决生活的相关问题,这是一个很了不起的进步,是值得肯定和鼓励的,也是值得强化和发展的。通过挖掘生活,激发兴趣,联系生活,探究数学,运用数学,解决问题三大措施,提高了学生学以致用的能力和水平。第2页共2页
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