老师学生互动活动设计年级：高年级活动课题：老师的鼻子可以摸活动目标：通过生动有趣的活动培养学生能言善辩能力发展学生的求异思 维能力更为重要的是引申“可以摸”的问题说明老师不要摆架子要和 学生建立平等友好的关系活动过程：一、激疑导入上课伊始幻灯出示课题：老师的鼻子可以摸学生困惑之际教师 谈话：这节课就来讨论这个问题二、独立思考学生独立思考这个问题要求回答可否并说明理由三、小组讨论前后左右四人为一讨论纷交流对这一问题的见解四、展开辩论认为“可以”的组成正方认为“不可以”的组成反方展开辩论五、下笔成文通过辩论澄清了疑惑提高了认识这时请学生就此题写一篇短文 即整个活动过程六、轮阅交流短文写毕小组交换轮阅交流七、修改、眷抄（老师是学生崇拜的偶像有几分神秘感摸老师的鼻子在某种程度上会被认为是胆大妄为侵犯了老师的尊严但是在今天我们提倡尊 师重教的同时也提倡师生平等师生交朋友摸摸老师的鼻子师生同乐 多好的学习氛围啊！）