吉林版七年级家乡上册全册教案教学设计课题奇妙的生命世界单元第1单元学科家乡年级7年级学习目标1.了解丰富多彩的生命的现象,知道“动物”,“植物”,“微生物”和“人”是地球生命的基本构成部分。 2.知道“动物”，“植物”，“微生物”和“人类”都是庞大的生命群类，知道生物的多样性特点；知道是丰富多彩的生命现象使人类居住的地球家园充满生机与活力。 3.形成对生命世界的自觉的情感基础:具有热爱生命、珍惜生命的感性冲动。重点了解地球生命所包含的四个大类,即植物、动物、微生物和人。难点理解人类生命与动植物、微生物生命之间的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，为什么说生命世界是奇妙的？欣赏图片： 回答：丰富多彩的生命现象阐明了生命世界的“奇妙”；奇妙、美丽的大自然景象是生命的存在。 今天，让我们一起走近奇妙的生命世界感受生命世界的多姿多彩。出示课题。 设疑欣赏交流通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、多姿多彩的生命现象1.为什么说生命世界是奥妙无穷、异彩纷呈的？ 苍劲挺拔的千年古树,争奇斗艳的美丽花朵,奔如闪电的猎豹,步履蹒跚的企鹅,无处不在的微生物这些丰富多彩的生物互相依存,相映成趣,共同构成了一个奥妙无穷、异彩纷呈的生命世界。2.你还知道哪些多姿多彩的生命现象？有带刺的玫瑰；一触即闭的含羞草；有跟随太阳转动的向日葵；高山雪地的雪莲花等等。3.绚丽多彩的植物世界（1）欣赏图片：绚丽多彩的植物世界（2）目前已经被科学家发现的植物大约有 多少种？植物王国是一个庞大而奇妙的世界。目前已经被科学家发现的植物大约有 50万种。植物形态千姿百态，颜色五彩缤纷，生活特性各不相同，它们共同把我们的家园地球装扮得美丽多姿。（3）小资料长白山岳桦林长白山岳桦林景观带在海拔18002000米之间，位于长白山火山锥体的下部，地面坡度陡峻，气温低，雨量丰沛，风力较大，蒸发量较小，土层很薄，主要土类为山地生草森林土。岳桦林带是针叶林和山地苔原之闻的过渡带，是山地苔原和森林成分的特殊结合。 （4）介绍你知道一种植物？视频顽强的火山杨。 4.千姿百态的动物世界（1）欣赏动物图片想一想：这些图片体现了动物的哪些特点？呈现了“飞、游、走、跑、爬”各不相同，大小颜色习性各异的特点。（2）目前已经被科学家发现的动物大约有多少种？天上的飞鸟、地上的走兽、水中的游鱼,动物们以各自的方式适应着环境,繁衍着后代。目前,科学家已经知道的动物约有120多万种。动物是地球家园的重要居民，也是人类的重要伙伴。千姿百点的动物世界（3）小资料“森林之王”东北虎东北虎,是虎的亚种之一,是现存体重最大的肉食性猫科动物,其中雄性体长可达2.8米,尾长约1米,最大体重达到350千克。野生东北虎夏季毛色呈棕黄色,冬季毛色呈淡黄色。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹,通常2条靠近,呈柳叶状。头大而圆,前额上的数条黑色横纹,中间常被串通,极似王字,故有森林之王的美称。（4）你还知道哪些可爱的动物？视频可爱的小松鼠。 5.神秘的微生物（1）什么是微生物？在人们肉眼无法看见的世界里，还生活着一个数量庞大的生物群体,它们的个体太微小了，一般要借助显微镜才能看得见。因为它们的个体微小，所以人们把它们叫作微生物。微生物也是生命存在的一种重要的形式。显微镜下的微生物（2） 微生物有哪些特点？一是特别的小,人的肉眼很难看见:二是数量庞大;三是几乎无所不在;四是微生物能分解有机物产生大量的二氧化碳，给植物在土壤中生长提供了取之不尽，用之不竭的能源；同时，对人们生活也可能有不利影响，如导致传染病的流行等。二、 生命的奇迹1.为什么说在多姿多彩的生命世界中,有一朵生命的奇葩人类？人类与其他生命体一样,都是地球母亲的儿女。人类与其他生命体的显著区别是,人有思想和智慧。恩格斯曾说过:“思维是地球上最美丽的花朵。”具有思想和智慧的人类是生命世界孕育的最伟大的奇迹。人类虽然不像鸟儿一样拥有翅膀,却能够翔天空,人类不像鱼儿一样具有鳃和鳍,却能潜游海洋人类用智慧创造了一个又一个奇迹,这些奇迹无不体现出人类伟大的创造力。2.小资料人类的文化创造与科技发明埃及的金字号中国的长城中国动车长光卫星3.活动 请你收集相关的资料,说一说还有哪些文化创造和科技发明显示出人类的伟大创造力。文化上秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟、乐山大佛等等都是世界文化宝库中的璀璨明珠；科技上有宇宙航天、北斗导航、纳米科技等等，彰显人类的智慧伟大与神奇。4.植物、动物、微生物,共同构成了一幅奥妙无穷的生命全景图。在地球家园,绚丽多彩的生物共同谱写了一首美妙的生命赞美诗。赞美生命,珍爱生命, 守护生命,探索生命世界的奥秘,是我们对生命的庄严承诺。5.实践活动中学生晓明看了下面五幅图后惊叹地说:“生命是画笔，丰富了地球的色彩；生命是朝阳,激活了地球的生机；生命是诗歌，描绘了地球的美好!”你看了这几幅图后有什么感悟？请写下来。沙漠行星火星寂静的月球人类在月球表面活动美丽的地球美丽的草原我的感悟：生命是书，展开地球多彩的画卷；生命是摇篮，孕育地球生机一片。三、课堂练习为什么说人类生命世界能孕育出最伟大的奇迹？ 学生阅读课文内容。然后思考老师提出的问题。 阅读、理解课文内容。 学生阅读、理解微生物的相关知识。学生交流、掌握，人类是多姿多彩的生命世界中,有一朵生命的奇葩。 交流思考、交流、回答 让学生了解多姿多彩的生命现象；掌握植物生命的坚韧、顽强和生生不息的特点。让学生理解、掌握动物是地球家园的重要居民，也是人类的重要伙伴。 了解微生物的特点，让学生掌握更多微生物知识。通过学习掌握人类在生命世界中创造出最伟大的奇迹。 呼吁参与通过本课的学习，你收获了什么？我们了解“动物”，“植物”，“微生物”和“人类”都是庞大的生命群类，；丰富多彩的生命现象使人类居住的地球家园充满生机与活力；人类在生命世界中创造出最伟大的奇迹。对本课主要内容进行总结梳理。板书奇妙的生命世界 (1)多姿多彩的生命现象植物、动物、微生物(2)生命的奇迹 吉林版家乡七年级第2课珍爱生命教学设计课题珍爱生命单元第1单元学科家乡年级7年级学习目标1. 体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 2.了解生命的一次性和有限性,知道对人来说,生命只有一次并且是短暂的。 3.知道生命的历程并不是一帆风顺的,只有战胜生命历程中的艰难险阻才能到达辉煌的彼岸。重点了解生命的一次性和有限性,知道对人来说,生命只有一次并且是短暂的。难点体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏图片： 生机勃勃的地球 没有生命的月球同学们，有生命的地球比无生命的月球漂亮,是因为地球有生动而色彩艳丽的动植物等生命的存在,生命如花一般装点着地球:没有生命,显然就没有激扬的青春;生命都没有了,哪还有理想、使命、追求等等。让我们要珍惜自己的生命,守护好自己的生命,才能充分享受生命的伟大历程。 今天，让我们一起走近珍爱生命感受生命的伟大与意义。 出示课题。 设疑欣赏交流通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、我是唯一,他(她)也是唯一1.活动：右图是两只同一胎生的小狗,仔细观察一下,它们是不是完全一样呢?再请你仔细观察周围的同学,看看他们的长相有哪些区别呢?同学们和你相比又有哪些区别呢?请将你的观察结果与其他同学一起分享。两只同一胎生的小狗,是不相同的；周围的同学的长相，他们各有特点，又各有不同；我和同学们也各有不同，长相各异。这说明每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每个人、每种生命体都是独特的。 2.小结：自然界中没有完全相同的生命体,每一个生命体都是独一无二的。每一片树叶，每一只动物都是独一无二的。我、你、他(她)也是独一无二的。正是这独一无二的生命,让世界丰富多彩。每一个人都是尊贵的,都是人类社会和生命世界中独一无二的重要成员，因为我们拥有独特的生命尊严。3.发挥生命的独特性，根据自己的特点选择适合自己成长之路? 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。4. 实践活动制作你的名片请同学们先将自己的手指按在印泥上,再按在白纸上,你就会发现清晰的纹路图案。相互比较一下,你们就会发现每个人的指纹各不相同。研究发现,人的指纹、掌纹、面孔、发音、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性,即每个人的这些特征都与别人的不同,且基本保持不变。请你找一找你的独特性并制作一张你的名片,要求这张名片反映的信息在世界上是独一无二的。我的名片我叫张峰，今年13岁，身高1.5米，有着一双笑眯眯的小眼睛，胖嘟嘟的脸庞，一笑还两个甜甜的酒窝；留着短发，显得非常有朝气；我爱好运动，特别喜欢打乒乓球；我的人生格言：我运动，我健康。二、生命的伟大生命是鲜活的,因为有了鲜活的生命,地球才变得生动和美丽；生命是智慧的,因为有了智慧的生命,人类才创造出了伟大的奇迹；生命是充满爱的, 因为有了爱,世界才充满温情和浪漫；生命是自强不息的,因为有了顽强的生命,世界才会精彩。1.活动根据自己的理解，将下面三句话的序号标注在对应图片旁边的空格里。出示图片，学会思考，然后填写内容。（1）生命的顽强（2）生命的智慧和创造（3）生命中充满爱生命中充满了爱，爱与互助又使生命变得无比顽强。生命中的爱是维系生命世界的伟大力量。 2.故事回放一定要帮助更多人“奶奶，我已经六年级了，马上要毕业了，我会永远想着您!”刘凤英正要转身离开，13岁的张保国的一句话，让刘凤英的眼泪夺眶而出。这里是大山深处的吉林省吉林市船营区大绥河镇通气沟村小学。3月4日一大早，刘凤英和十多名志愿者为30名刚开学的孩子送去了崭新的校服和文具