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苏教版数学二年级下册期末测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填空:(34分,第9题3分,第10题3分,其余每空1分。) 1、6个千、8个百和5个一合起来的数是( ),它的最高位是( )位。2、60里面最多有( )个9;21除以5,商是( ),余数是( )。3、括号里最大能填几? 3( )17 36 53664 80( )94、按要求写两个数。 203、( )、( )。(大于800且小于810的数) 103、( )、( )。(百位上的数比个位上的数小2,且十位上是0的数)5、小明家和小红家与学校在同一条直线上,小明家距学校400米,小红家距学校600米,小明家距小红家可能是( )米或( )米。6、填上合适的单位名称。10张纸大约厚1( ) 10枚一角硬币大约厚2( )公交IC卡厚约1( ) 一节课长40( )小明身高120( ) 一枝铅笔长2 ( )7、学校教学楼在操场的东南面,那么操场在教学楼的( )面。8、在右图中,你能找到( )个角,其中锐角( )个, 直角( )个,钝角( )个。9、小明早晨745从家出发去学校,步行15分钟到达学校,此时钟面上时针指向( ),分针指向( )。再过20分钟开始上第一节课,第一节课是( )( )开始的。10、在 里填写上“”“”或“” 18毫米 2厘米 10分米 1米 2米 200厘米40厘米 4米 3时 120分 199 90111、数一数,填一填。( )个直角( )个锐角( )个钝角二、计算:1、口算(8分) 3621 4923 6018 3763 24030 4627 5090 9452 549 87 8516 5437 720300 7419 4006000 4252、竖式计算(带号的要验算)(18分) 693235 507 2283098260468 600247 156387469三、选择(将正确的序号填在括号里)(5分)1、用放大镜观察一个角,这个角会怎样变化?( )变大 不变 变小2、4个千、6个十组成的数是( )。 400060 40006 4060 40063、白兔有248只,灰兔比白兔多得多,黑兔比白兔多一些。( )最少。白兔 灰兔 黑兔4、得数是600多的算式是( )。398205 598104 7982065、( )时整,钟面上时针和分针形成的角是钝角。3时 10时 5时 6时四、操作题(3+3分):1、一个正方形纸有4个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角?你有几种答案?在下面画一画。还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 2、画一条比10厘米短一些的线段。(画完后标上长度) 五、根据要求完成下列各题。(4分+5分)北1、根据条件填空。商场小丽家在商场的南面。小刚家在商场的东北面。小芳家在商场的西南面。小飞家在小丽家的东面。2、 下面是东山小学交通小队某天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆来往的情况。大客车小汽车面包车卡车摩托车正正 正 正 正 正 正 正正正 请你根据记录情况,把表格填空完整。大客车小汽车面包车卡车摩托车( )辆( )辆( )辆( )辆( )辆来往车辆中,( )车最多,( )车最少,它们相差( )辆。先想一想4时至6时一共经过了多少辆车,再算一算,把下表土家完整。 下午400500下午50060027辆( )辆六、解决实际问题(20分)1、王伯伯卖竹笋,上午卖了78根,下午卖了125根,还剩32根没卖出去,现在比原来少了多少根竹笋?原来一共有多少竹笋?2、有53个皮球,第6个装一盒,最多可以装满多少盒?3、从体育场到公园一共960米。从学校到少年宫有多少米?体育场公园少年宫学校420米230米4、下图第一个长方形高121厘米,第二个长方形高多少厘米?第三个呢?24厘米15厘米5、青青草原上,喜羊羊和懒羊羊正进行800米赛跑。懒羊羊距离终点还有多少米?(4分) 参考答案及评分标准一、填空。(24分) 参考答案: 1、9; 6 9。 2、95 78。 3、略,答案不唯一。 4、27 32 4。 5、89。 6、80 100。 7、38 5 1 7 1 1 9。 8、个 9 一 十 6 十 9、153947688697100。 10、76 84 92 100;57 51 42 33。 11、略。 12、2。 13、3 1或1 2。 14、36 6。考核知识:学生在掌握20以内数的读写和初步知道计数单位“一”和“十”的基础上,进一步认识计数单位“百”,理解一个数在在个位、十位、百位的意义,能够会读写整十数和一百,会读写100以内的任意一个数。考查能力:1、考查学生能否会读写整十数和一百,理解一个数在在个位、十位、百位的意义及比较数的大小。2、能否比较100以内数的大小;3、能否比较熟练的进行两位数加、减一位数的口算。4、在具体的识别人民币的活动中,认识1元以上面值的人民币,能按要求数出人民币,能简单兑换不同面值的人民币,发展多角度的思考问题的能力。5、检测学生对数位顺序的认识与掌握。二、看图填一填、画一画比一比。(6分)【创新题】 参考答案:略。考核知识:学生经历十个十个数数的过程,理解整十数的组成,会读写整十数和一百。理解一个数在在个位、十位、百位的意义。会读、写非整十的两位数,知道这些数的组成。考查能力:考查学生能否会读写整十数和一百及读写100以内的任意一个数。三、在里填上、或 。(每题1分,共9分)参考答案: 考核知识:算式与数及算式比较大小。考查能力:会理解和掌握算式和数及算式比较大小的方法,知道要先算出算式的得数然后再进行比较大小。四、在56、66、62、36、16、69中,选择合适的数填在圆圈里。(每题3分,共9分) 参考答案:66 62 69, 56 66 36 16, 56 36 16。考核知识:学生在掌握100以内数的读写,理解一个数在在个位、十位、百位的意义。考查能力:1、考查学生能否会读写100以内的数,理解一个数在在个位、十位、百位的意义。2、能否比较100以内数的大小;3、能根据数字在计数器上画珠子。五、 略六、 计算。 1、直接写得数。(10分) 参考答案:42 6 72 43 68 85 38 37 63 78 71 10 34 18 30 95 28 92 88 16考核知识:1、20以内退位减法的计算方法; 2、整十数加一位数及相应减法的计算方法。让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数的计算方法的过程,掌握口算方法。考查能力:理解和掌握20以内退位减法的计算方法,能否会正确熟练地进行口算;考查学生能否正确熟练地口算100以内整十数加一位数及相应的减法。2、用竖式计算(每题2分,共8分) 参考答案: 32 85 5 74考核知识:经历探索“不进位、进位加法及不退位和退位减法”计算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。考查能力:能用竖式正确地进行100以内的计算, 理解竖式的计算方法。七、在下面方格纸上各画出一个长方形、正方形和三角形。(每个图形1分,共3分)参考答案:(略)考核知识:认识长方形、正方形、三角形和圆;知道这些图形的名称并能识别这些图形,初步知道这些图形在日常生活中的应用,能正确画出长方形、正方形和三角形。考查能力:能否正确画出长方形、正方形和三角形。八、在你认为合适的答案下面画“”。(每打对一个1分,共3分) 参考答案:55人49人60人68只85只30只399359考核知识:理解“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语的具体含义。考查能力:会用“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。九、填表。(每空1分,共6分) 十、解决实际问题。(第1题每空1分,第5题9分,其余每题3分,共22分)参考答案:1、 略。 2、19+28=47(元) 3、25+28=53(个) 4、6025=35(只)5、 4538= 7(元) 9030= 60(元) 略。考核知识:应用所学的知识解决简单实际的加、减法问题。考查能力:考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力,能否运用加、减法解决简单实际问题,进一步体会数学与现实生活的联系,感受数学的应用价值及应用意识。
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