幼儿园中班科学教案有趣的门 中班下学期科学教案有趣的门 设计意图： 门是幼儿生活中比较常见的物品之一，它的制作材料是多种多样的，开关方式也是多种多样的，一般大家总是从材料入手对幼儿进行这方面的教学,活动比较枯燥,对孩子的吸引力不是很大。因此，我尝试从门的开关方式入手，设计了此次活动，让孩子在学一学、玩一玩的游戏中了解生活中门的开关方式的多样性。 活动目标：1.了解生活中门的开关方式的多样性。 2.运用说、唱和身体动作等形式，来表现门的开关方式。3在游戏过程中充分享受模仿表演带来的乐趣。活动准备: 物质准备:有关门的图片、录像。 经验准备：幼儿熟悉歌曲红苹果的旋律。 活动过程: （一)猜谜导入。谜面：进来一推，出去一拉，关上一声响,谁也进不来。谜底-门。（二)了解开门的不同方式。 你见过什么门我们能怎样开、关 （推拉门，真有趣,推过去它就开、拉过来它就关。） 游戏:推拉门。 2除了一推一拉就打开的推拉门，你还见过什么门它们又是怎样打开的幼儿讨论交流。 3.教师根据幼儿回答与幼儿一起整理相关经验。出示相应的图片，同时分别逐个介绍几种常见的门。 （1）手移门幼儿说说并介绍。教师出示图片并整理成儿歌。游戏:手移门。 （2）感应门观看录象,幼儿介绍教师补充。整理成儿歌。游戏:感应门。 (3)旋转门观看录象,幼儿介绍教师补充。整理成儿歌。游戏：旋转门。 幼儿分别模拟各种门玩游戏，加深对开关门方式的了解。 (三)说说唱唱,提升经验。1.这些门真有趣，里面还藏着一首儿歌呢，一起来说说。推拉门，真有趣,推过去，它就开，拉过来,它就关；手移门，真有趣,移过去，它就开,移过来,它就关;感应门,真有趣,靠近它，它就开,离开它，它就关； 旋转门，真有趣，转过去,我进去，转过来，我出来； 2.用红苹果的旋律来唱一唱。 3.幼儿配乐边唱边做开关门的游戏。 活动延伸： 看录象，了解生活中各种各样的门。 2.找找周围的门,看看它能怎样打开，唱唱、说说、做做。活动建议: 生活中还有其它几种特殊的门,如伸缩门,卷帘门等,它们的开关方式也是很特别的,也可替换进活动中让孩子了解。活动点评:本次活动中教师注重了活动内容的儿歌化和组织方式的游戏化,如教师将各种门的开、关特征编成了朗朗上口的儿歌,根据门的开关方式让幼儿运用身体动作来模仿表演等，通过多种手段,使孩子更好地感受了各种门的推、拉、感应、卷、旋转等开关方式,趣味性很浓,幼儿兴趣高。1