一 年 级 课 时 计 划 2011年8月22日 教学内容快快排队 游戏：跳勇争先第 1课时教学目标1、通过本课学习使学生进一步规范动作2、培养学生协调、连贯能力教学重难点重点：使学生进一步规范动作难点：培养学生协调、连贯能力教学设计一、 课堂常规1、检查人数，师生问好。2、安排见习生。3、教师宣布内容。二、 准备部分1、慢跑400米：2、活动关节：头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致三、 基本部分快快排队1、教师讲解 2、分解示范3、分组练习 4、纠正错误四、 游戏部分名称：跳勇争先1、将学生分成4小组，任命四个组长。 2、教师讲游戏的规则 。3、教师参与活动，引导学生参与的热情。4、教师强调注意安全五、 放松、小结教学反思。学生比较散漫。一 年 级 课 时 计 划 2011年 8 月 23日 教学内容学习广播操预备节至第三节 第 2 课时教学目标1、通过本课学习使学生更进一步规范动作2、培养学生协调、连贯能力教学重难点重点：使学生进一步规范动作难点：培养学生协调、连贯能力教学设计一、 课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、 准备部分1、慢跑300米；2、活动关节；头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致三、 基本部分学习广播体操 预备节至第三节1、教师找同学示范（以组为单位）2、分组反复练习、找同学展示3、教师点评四、游戏部分名称：接力跑1、将学生分成4小组 。 2、 教师讲游戏的规则 。3、 教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、强调学生注意全。五、放松、小结教学反思。基本达到预期效果。一 年 级 课 时 计 划 2011 年8月24日教学内容学习广播体操 预备式；游戏：迎面接力第 3课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度教学设计一、 课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法要求：动作到位；精神集中；听口令三、准备部分1、慢跑300米；2、活动关节；头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致四、基本部分广播体操 预备式1、教师讲解 ； 2、分解示范3、分组练习； 4、纠正错误五、游戏部分名称：迎面接力跑1、将学生分成4小组 。 2、 教师讲游戏的规则 。3、 教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、强调学生注意全六、放松、小结教学反思。动作不规范，有待提高。一 年 级 课 时 计 划 2011年8月25日 教学内容学习广播体操 预备式；游戏：跳勇争先第 4 课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法要求：动作到位；精神集中三、准备部分1、慢跑300米；2、活动关节；头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致四、基本部分学习广播体操 预备式1、教师找同学示范（以组为单位）2、分组反复练习、找同学展示3、教师点评五、游戏部分名称：跳勇争先1、将学生分成4小组，任命四个组长。 2、 教师讲游戏的规则 。3、教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、教师强调注意安全六、放松、小结教学反思。动作上有待加强。一 年 级 课 时 计 划 2011年 8 月29 教学内容学习广播体操 第一节；游戏：跳勇争先第 5课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法要求：动作到位；精神集中三、准备部分1、慢跑300米；2、活动关节；头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致四、基本部分广播体操 第一节1、教师讲解 ； 2、分解示范3、分组练习； 4、纠正错误五、游戏部分名称：跳勇争先1、将学生分成4小组，任命四个组长。 2、 教师讲游戏的规则 。3、教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、教师强调注意安全六、放松、小结教学反思 。 动作不到位，不连贯。 一 年 级 课 时 计 划 2011年 8 月30日 教学内容学习广播体操 第一节；游戏：打龙尾第 6课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法1、 原地踏步；2、半面向右（左）转。三、准备部分1、慢跑400米；2、活动关节；头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝3、要求动作一致四、基本部分复习广播体操 预备式1、教师找同学示范（以组为单位）2、分组反复练习、找同学展示3、教师点评五、游戏部分名称：打龙尾1、将学生分成2小组 。 2、 教师讲游戏的规则 。3、 教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、强调学生注意全六、放松、小结教学反思 。注意力不集中，不敢兴趣。一 年 级 课 时 计 划 2011年9月2日教学内容学习广播体操 第二节；游戏：喊数抱团第 7课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法要求：动作到位；精神集中三、准备部分1、师生共做游戏（反口令）2、 体委领做关节活动练习 头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝 四、基本部分广播体操 第二节1、教师讲解 ；2、分解示范3、分组练习； 4、纠正错误五、游戏部分名称：喊数抱团1、将学生围一大圈。 2、 教师讲游戏的规则 。3、 教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、强调学生注意全六、放松、小结教学反思 。注意力较为集中，部分学生动作迟缓。一 年 级 课 时 计 划 2011年9月5日教学内容学习广播体操 第二节；游戏：打龙尾第 8课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1、检查人数，师生问好。2、教师宣布内容。二、队列练习、原地转法要求：动作到位；精神集中三、准备部分1、慢跑300米。2、 体委领做关节活动练习 头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步压腿 活动腕踝四、基本部分复习广播体操 第二节1、教师找同学示范（以组为单位）2、分组反复练习、找同学展示3、教师点评五、游戏部分名称：打龙尾1、将学生分成2小组 。 2、 教师讲游戏的规则 。3、 教师参与活动，引导学生参与的热情。4 、强调学生注意全六、放松、小结教学反思 。动作到位，基本准确。一 年 级 课 时 计 划 2011年9月6日教学内容学习广播体操 第三节；游戏：反口令第 9课时教学目标1、培养学生学习广播操的兴趣和浓度。2、通过学习，使学生掌握广播操的正确动作3、促进师生间的友情和学生间相互合作的能力教学重难点重点：使学生掌握广播操的正确动作难点：培养学生学习广播操的兴趣和浓度 教学设计一、课堂常规1集体师生问好；2教师提出本课学习目标；3教师介绍本课活动内容。二、队列练习、原地转法1、 原地踏步；2、半面向右（左）转。三、准备部分1、师生共做游戏（反口令）2、体委领做关节活动练习 头部运动 肩部运动 腰部运动 膝部运动 弓箭步