2010年七年级语文中期考试试卷一、积累与运用（24分）1、用你最漂亮的字体抄写下面的句子。（2）学识的渊博需要积累，心灵的敏锐却需要回忆。2、下列加点字注音不完全正确的一项是( )(2分)A、肿胀(zhng) 叮嘱(zh) 骊歌(l) 花圃(p)B、沼泽(zho) 骇人(hi ) 木屐(j) 重荷(h)C、瞬息(shn) 伫立(zh) 萋萋(q) 诱人(yu)D、迸出(bng) 深邃(su) 喧嚣(xio) 胡骑(j)3、下列词语字形完全正确的一项是( ) (2分)A、屏障 九曲连环 一泻万里 奇趣横生 义愤填膺B、谰语 人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶C、泛滥 兴高采烈 家喻户晓 锋芒必露 炯炯有神D、磬石 当之无愧 亦复如是 可歌可泣 色彩斑斓4、填入下面空白的词语正确的一项是( ) (2分)_开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛,下面_些秕谷,棒上_一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_,便罩住了。A、吹 撑 放 扣 看 抽 B、扒 支 丢 扣 瞄 紧 C、扫 支 撒 系 牵 拉 D、扫 支 撒 拉 牵 系5、下列语句中没有语病的一句（ ）（2分）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。6、请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达对“生活”的感受。（2分）例句：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。 生活是 7、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。(2分) 小明今年读初三，星期天正在家里复习功课，这是，小明爸爸的同事来了，并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样想爸爸说才能让爸爸拒绝同事？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体。） 8名篇阅读（2分）童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。（2分）9、“腹有诗书气自华” （苏轼语），考考你会多少。（ 8分 ）（1） 鸟向檐上飞， 。 （2）独坐幽篁里， 。（3）峨眉山月半轮秋， 。（4）谁家玉笛暗飞声， 。（5）故园东望路漫漫， 。（4） ， 。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（5） ，壮士十年归。二、现代文阅读（一）（8分）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、文空格处选择适当的动词。(2分)2、请引用第一段的关键词来总结百草园。(2分)_3、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的_；描写黄蜂则突出它们的_。 （此题横线上只填序号）(2分)(供选择内容：A声音 B动态 C颜色 D形状)4、第2段文字写景是按照由_到_的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是_ 。(2分)（二）（6分）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。1、第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是 ；“这样不同的方式”指代的是 。（2分）2、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分） 。3、读了文章之后你有什么启示？请从不同的角度写出两条。（2分） 。（三）与女儿沟通音乐（8分） 像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。 有一次，她要我找贝多芬的月光奏鸣曲和德彪西的月光CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。 又一天，女儿在放Beyond的歌，当听到那熟悉的光辉岁月时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：爸爸，你也懂啊？我晓：爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首光辉岁月，还有达明一派、草蜢、昆拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小风、奚秀兰，还有邓丽君！ 当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什么不听了?我说：听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典是老古董，古典是经典：是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精华作品，比如刚才听的光辉岁月，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。 从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国当红组合HOT的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是孩子啊。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：“你知道吗？你上午听到的孩子啊这首歌的曲子是根据莫扎特第二十五交响曲改编的，我看过说明的。还有首希望，中间用了贝多芬的欢乐颂！” 又过了几天，女儿对我说，最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗?”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说：其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。1、女儿对流行音乐非常喜爱，从哪些地方体现出来？（用原文回答）（2分） 2、第段中加点字“这”指代什么?（2分） 3、“从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”，“我”和女儿之间为什么会“对立”?“对立情绪缓和”的原因是什么？请用两三句话加以概括。（2分） 4、文章中有多处描写了作者欣赏音乐的心得，你喜欢音乐吗?你对音乐还有其他心得体验吗？说