建设和谐家庭心得体会（精选5篇）建设和谐家庭心得体会（精选5 篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得 体会，这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢？下面是小 编收集整理的建设和谐家庭心得体会（精选 5 篇），供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。设和谐家庭心得体会1 和谐家庭与和谐社会相互依存，相互促进。实现和谐家庭是构建 和谐社会的基础，构建和谐社会又为实现和谐家庭提供了保障。社会 和谐离不开家庭和谐，家庭是社会的细胞，只有保证每个“细胞”都 真正和谐了，社会整体才能健康发展、充满活力，促进和谐的目标才 能最终实现，同时，构建和谐社会又为实现和谐家庭提供了重要保障， 可以想象，没有一个和谐的社会，家庭和谐也不现实，覆巢之下，岂 有完卵。一、和谐社会的内涵理解和谐，是指 “配合得适当和匀称”，延伸广义是指是各种矛盾和 关系配合协调，使之相生相长。社会是指“由一定的经济基础和上层 建筑构成的整体，也叫社会形态”。所谓和谐社会，就是构成社会的 各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。社会主义和谐社会， 就是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、 稳定有序的社会。具体地说，社会主义和谐社会是一个民主法制、公 平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会， 是以人为本、科学发展、全面进步、富裕安全、稳定有序、充满活力、 全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。实现社会和谐， 建设美好社会，始终是人类孜孜以求和的一个社会理想。二、和谐家庭的内涵理解家庭是以婚姻为基础，以血缘关系为纽带，以社会道德和法律认 可的社会生活的组织形式，由世间关系最亲密、情感最深厚的人组成，是人类共同生活的基本单位。幸福和谐家庭是以家庭成员的全面发展 为基础，以营造积极向上的家庭价值取向 ;民主平等、团结友善的家庭 （邻里）人际关系;勤奋好学、艰苦奋斗的家庭创业氛围;遵纪守法、 建设和谐家庭心得体会2家风是一个家庭、一个家族相传沿袭下来的体现家庭成员精神风 貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。在一个家庭， 老人要宣扬家风，结合自己的经历，以过来人的身份告诉晚辈，积善 之家必有余庆，积恶之家必有余殃。我的父母没多少文化，但他们以 自己的人生经验一直告诉我，做人要善良厚道。父亲常给我讲身边的 人不孝的结局。比如附近三个盗墓贼，没一个善终。如有老人无疾而 终，父亲感慨，说那是好人，修行好，所以才得善终。从中我明白， 道德是天地的本分，本分是个人的规律，当违背了这一规律，人就有 灾难。马克思与女儿有这样的问答。问：你最崇敬的男人的品格是什么? 答：刚强。问：你最崇敬的女人的品格是什么?答：温柔。其是，这个 话题与家风有关。男儿当自强。这里的自强一则是韧性刚强，一则是 有理想抱负。男人无志，家道不兴。一个男人定要有责任有担当，否 则，在家庭中没地位。你啃老或吃软饭，别人能尊重你么?农村人说， 女人不柔，把财赶走。所谓旺夫相，实则是慈眉顺眼的贤娴之态，不 是女汉子，更不是河东狮吼。用老人的话说，悍妇不仅不利，而且贱 己。家和万事兴。对一个国家而言，强盛祥和很重要，对一个家庭而 言，和睦和谐更是关键。比如在家庭里，长者处事公道，晚辈心服口 服。家庭成员之间关系融洽。有了困难齐心协力，就没有过不去的坎 儿。有好家风才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣 不在少数。然而，虎父无犬子。他们的后人也往往是一时俊彦，如曾 国藩之孙曾纪泽、孙曾广钧，左宗堂之子左孝同，张之洞之子张权， 李鸿章之子李经方、侄李经羲，谭继询之子谭嗣同，陈宝箴之子陈三 立等等。梁启超五个儿子三个院士，一个上西典军校，一个上南开大 学。我以为，他们的儿子没有褪化成今天的官二代，这与他们的家风 家教密切相关。曾国藩家书便是明证。城市化之前的中国农村是熟人社会，那时，家风家道很重要。比 如男女相亲后，双方都要要打听对方的家道，说到张家李家，有时甚 至剖根问祖。一般来说宁折十座庙，不拆一家亲，大多数人在这个问 题上要么不说，要么只说好。但是，有实在人说实在话。有人会这样 说，说人家那家人从老到小没的说。娶媳妇看丈母娘，说丫头她妈是 个好人，贤慧本分，锅灶好针线好。如果有什么问题，比如说，有人 说，娃娃我不了解，但他们爷爷就是个龟贼、她奶奶作风不正等等。 往往或许就是这么一句话一门亲事黄了。农村称这种人是“塞砖头” 的。由此足见家风家道的重要性。国是千万家，家是最小国。试想，如果家家都有好家风、好家道， 自然就会有好社会、好世道。建设和谐家庭心得体孩子的成长教育离不开家庭教育，学校教育，社会教育三个方面。 而家庭教育是一切教育的基础！为了给孩子们的健康成长保驾护航， 20xx 年 8 月 21 日上午，县教育局特邀请教育专家白薇老师到广平县 第四实验小学为我们做了一场生动感人的讲座，使我感触颇深，受益 匪浅！家风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风的形 成乃是父母德行素养的熏陶。家风纯正，雨润万物。家风作为一种无 形的力量影响着孩子的成长！孩子的智商与家境没有太大关系，与孩子在这个家庭里获得的尊 重，爱和鼓励有关。一个孩子的成长依靠的是父母真正拥有的东西， 比如爱，把这种爱化作责任，化作智慧，化作力量，尽我所能，倾我 所有，即使是一株小草也要让它舒展茁壮！我们选对了爱孩子的方式，才可以真正把爱传递给孩子，世界上 没有完美的父母也没有完美的孩子，我们只能诚恳地接纳这种不完美 才能全情爱家人，才能收获一个温暖的家，一颗美好，善良，勇敢的 心灵。行动比什么都重要。我们每个人都守护着一扇只能从内开启的门，门外可能寒风凛冽，荆棘丛生，但更有阳光，雨露，和花香。让我们一路同行，陪伴孩子一起成长吧！建设和谐家庭心得体英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获 性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。 我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在 六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩 子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一 切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一 声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心， 适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查 问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重 视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子 还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜 力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自 信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有 的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯， 如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿 的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。34 岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教 育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养 成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的 事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实 证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的 习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率 和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现 一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活 的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因 此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。设和谐家庭心得体会5家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、 传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，诫 子书、勉谕儿辈、治家格言、曾国藩家书、傅雷家 书等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风 不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平 与社会的风气。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好， 这个人就会茁壮成长;不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。 好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突 出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。作为一个寻常百姓家，我的家风就是“踏实做事、真诚待人。” 生活中，言出必行，做好每一件事，不做有损他人的 事。即：做好事， 当好人。用自己的言行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才 能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子 女受益。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。 所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个 好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。