文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ “学识树”按此进行交流展示准备可爱的动物 2011- -小学语文第七册第四单元：学案之目标枝叶繁茂的“学识树”-第四单元 3D学案一 初读导航 动物的可爱，需要我们用心去感受一、学习目标： 目标一 二、时间安排：自学2课时 展示1课时 促学1课时 共4课时三、导学表： 评 价 态度积极思路助学图学习生字学习词 背诵内容收获展示厅促学稿总评把握主要 内容 正确读文 正确拼读书写端庄 扩词初步了解熟读书写 日积月累认真进行各项准备争当首席穿插及时讲究礼仪自评 他评 四、助学稿 【1】我了解了课文大概内容,我能完成下面填空。1、白鹅的作者丰子恺通过写白鹅的( )、( )、( )三个方面来表现鹅的（ ），课文主要用（ ）的手法写出白鹅的可爱，语言十分幽默有趣。2、白公鹅的作者则通过描绘这只鹅的( )、( )两个方面来体现白公鹅海军上将的派头。3、猫的作者老舍描述了大猫的( )和它满月时的( )，全文字里行间流露出作者对猫的( )之情。4、母鸡是老舍先生的另一篇描写动物的作品，描写了母鸡的( )、( )、( ) ( )，赞美了母鸡的伟大，作者对母鸡的感情是由开始的( )到后来的( )。【2】我和小组的伙伴们一起朗读猫、白鹅。（用各种形式，达到正确读文的标准。）【3】我学会了生字，会正确拼读。1、“颈”的韵母是( )，部首是( )。“辟”的读音是( )。2、“倘”字的声母是( )，“蹲”的读音是( )。“侍”字的读音是( )。3、“餐”字共( )画，部首是( )。 4、“脾” 的部首是( )，由“脸、腿、胃、腹”中的“月”我想到它表示的是身体的一个部位。5、我会组词。颈( ) 厉( ) 脾( ) 稿( ) 侍( ) 辟( ) 虑( )径( ) 历( ) 啤( ) 搞( ) 待( ) 避( ) 虚( )【4】我能把生字表（二）中的生字正确端庄地写在下面方格内。【5】我了解了字的意思，能完成下列各题。1、“倘”的意思是-，“侍候”的近义词是-。2、“高傲、扬长而去、架子十足、不胜其烦、大模大样”都是-意词，但是我却从这些词语中体会到作者对白鹅的喜爱。3、“痒”字是个形声字，-代表意思。4、“供养不周”中“供”字读-在词语中的意思是-。【6】我认真学会了词语，我会看拼音写词语。cn rn b p bin hu du dun ( ) ( ) z wi sh hu go o( ) ( ) ( ) qing dio bng x nng sh ( ) ( ) zhng zhng jng j tng ru( ) ( ) ( )rn png tn wn jn zh ( ) ( ) ( ) di do kng kng r y ( ) ( )ho b xing rng y r sn cn ( ) ( ) yng chng r q ki p p qi( ) ( ) ( ) gng yng b zhu b shng q fn ( ) ( ) jizi shz ln jn( ) ( )j c b n zh sh hu lu ( ) ( ) xng g z bi go zh ( ) ( ) ( )【7】我理解了词语。1、我能根据词意写出词语。(1)、高贵，骄傲。( ) (2)、走路的样子。( ) (3)、十分浪费地追求享受。( ) (4)、认真、刻板。( ) (5)、不慌不忙，十分镇定。( ) (6)、摆出一副自以为是了不起的样子。( ) (7)、控制呼吸并专注地看。( ) (8 )、形容脾气、性格很难相处。( )2、通过自学，我积累了许多有关动物的四字成语，我会填空。望子成( )、 来( )去脉、 群( )无首 、 ( )飞凤舞( )刀小试、 笨( )先飞 、 呆若木( )、 胆小如( )3、我还能写。含有“虎”的四字成语( ) ( ) ( ) ( )【8】 我还背诵了课文中精彩的段落，我能填空，还能默写。（1）、鹅的叫声，音调-，似-。鹅的步态，更是-了。鹅的步调从容，-的，颇像京剧里的-出场。（2）、猫的性格实在有些-。说它老实吧，它-有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，-，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走-，任凭谁怎么-，它也不肯回来。可是，它听到老鼠的一点响动，又是-。它-，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（3）、小猫满月的时候更-，腿脚还不稳，可是已经学会-。一根-，一个-，都是它的好玩具，耍个-。（4）、母鸡伟大，因为它是-。一个母亲必定就是一位-。在综合性学习中，我完成了：_、_、_、_第四单元 3D学案二 细读导航 地球不仅仅只是人类的家园，我们要和动物和谐相处。一、学习目标： 目标二、目标三二、时间安排：自学2课时 展示1课时 促学1课时 共4课时三、导学表：（开始布置小组知识树） 评价设计助学图完成助学稿交流展示厅促学稿 总 评感受动物的可爱学习表达【1】【2】【3】【4】【5】形式多样倾听认真讲究礼仪 自评 他评 四、助学稿（完善小组知识树）【1】、我会根据课文填空1、我知道丰子恺爷爷笔下的白鹅叫声-；它的步态-，-；吃饭时更是-，-。文中有很多“贬义褒用”的词语，如-，- ，-，-，写出对白鹅的喜爱。而白公鹅通过写它在陆地上-和-，写出它海军上将的派头，作者对白公鹅的喜爱之情溢于言表。2、我在本单元学习了老舍爷爷的两篇文章，一篇是-，写出大猫的性格-；小猫是-的，你瞧，一根鸡毛，一个线团，都是它的玩具。另一篇是母鸡，老舍爷爷赞美了母鸡的特点有-，-，-，-。 【2】阅读课文片段，完成练习。短文一小猫满月的时候