美术小学教学计划美术小学教学打算1一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的承受实力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的踊跃性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标：一 低年级段1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，造就其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。二 中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画根底用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有必须的相识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，熬炼学生的自主性及缔造性、参加意识。5、缔造出更多的时机让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。三 无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的踊跃性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探究、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘启程自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活经历严密联系，使学生在踊跃的情感体验中提高想象力、缔造力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，开展学生缔造美妙生活的情愿与实力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图； 结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。周次 内容12 组建美术小组3 美丽的花4 喜爱的水果5 我宠爱的玩具6 大公鸡7 漂亮的小鸟一起飞8 好吃的冰淇淋9 大树的故事10 机器猫11 手印、指印变变变12 春天的色调13 好玩的鞋14 漫画中的人物15我们在游乐园里20xx年3月5日美术小学教学打算2学情分析： 四年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经历日渐丰富，视察实力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理冲突。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信念大增，一派由于技法跟不上相识的提高，产生厌学心情。教材简析： 本教材由观赏、绘画、工艺三局部组成。该试验教材是老教材的修改版，较原教材课时量削减了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中观赏课1节，约占4;绘画课11节，约占44;工艺课11节，约占44。单元重点难点分析：观赏 重点：1、观赏优秀美术作品，造就学生能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术缔造的欲望。难点：引导学生驾驭观赏美术作品的方法。绘画 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。2、用线描的方法进展简洁的写生练习。3、造就学生良好的视察习惯和视察实力，开展他们的想象力和缔造实力。难点： 1、引导学生驾驭正确的写生方法。2、激发学生的想象力和缔造力。工艺 重点：1、学习编织的根本方法，并用简洁的材料纸条进展设计和制作。2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色调表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。3、学习简洁立体物的的表现方法，造就学生的动手实力。难点：1、工具材料的打算。1、 树立学生缔造意识，学会举一反三。教学措施： 处于儿童绘画 过渡期儿童，是儿童美术学习爱好取向的转折期。老师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分坚信儿童的天赋，任其开展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1. 加强绘画观赏教学，重建学生绘画爱好和信念。2. 由浅入深，有步骤地造就学生的视察实力。3. 由易到难，有打算地造就学生的表现实力。4. 开展形式多样的教学，开展学生的缔造力。教学进度：略美术小学教学打算3一、学生学问现状分析：本年级有四个教学班，学生美术学问驾驭得较坚固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、学生作品缺乏表现力特殊工艺，使作品的生命力和震撼力不强。2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。二、本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步造就学生的想象力缔造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。3、进一步造就学生的视察力、缔造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。5、进展纸工制作，造就动手实力和缔造实力。6、进展泥工制作，造就立体造型实力和想象力、概括力。7、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。8、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，造就美术爱好，提高表现力。三、教材的重点、难点一重点：1、想象画的训练，进一步造就学生的缔造性思维。2、在课堂教学中特殊是绘画练习中进一步造就学生的视察力、缔造力和表现力。3、进展工艺制作，造就动手实力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生观赏水平，造就美术爱好。二难点：1、想象实力的造就和动手操作实力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、缔造力和表现力得到进一步造就，动手实力，立体造型，空间想象力也有所开展。四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、谨慎贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，实力造就和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，造就学生大胆作画的信念和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经历的联系，造就学生的综合思维和综合探究的实力。5、注意学生学习方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展沟通。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进展美术教学。10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。11、尽量留意学科间的联系。12、造就学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面开展。13、利用传播窗和美术竞赛，调动学生学习的踊跃性。五、课时支配：教学内容篇目或章节名称所需课时数影子大王1课时洒水成画1课时自画像2课时漂亮的昆虫2课时神鸟变树2课时听听画画2课时乌龟滚下坡2课时奇妙的小画册3课时大嘴巴2课时童话屋2课时摇滚小精灵2课时红灯停路灯行2课时捏泥动物2课时请你告知我2课时自选内容8课时总结、考核2课时美术小学教学打算4一、 同学学问现状分析：本年级有四个教学班，同学美术学问驾驭得较坚固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了安康的审美情趣，大局部同学对美术学习有着深厚的爱好。该年级同学想象力丰富、大胆，敢表示自身想法，表示自身想表示的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、同学作品缺乏表示力特殊工艺，使作品的生命力和震撼力不强。2、局部同学作业上交或做作业方面比拟较慢。二、 本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步造就同学的想象力独创力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表示内心世界形象。2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。3、进一步造就同学的视察力、独创力和表示力。4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处置方法。5、进展纸工制作，造就动手实力和独创实力。6、进展泥工制作，造就立体造型实力和想象力、概括力。7、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。8、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，造就美术爱好，提高表示力。三、 教材的重点、难点一重点：1、想象画的训练，进一步造就同学的独创性思维。2、在课堂教学中特殊是绘画练习中进一步造就同学的视察力、独创力和表示力。3、进展工艺制作，造就动手实力，立体造型，想象力和概括力。4、提高同学观赏水平，造就美术爱好。二难点：1、想象实力的造就和动手操作实力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使同学的视察力、独创力和表示力得到进一步造就，动手实力，立体造型，空间想象力也有所开展。四、 本学期提高教