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北京师范大学出版社新课程数学二年级下册电子教案认识角 成都市蒲江实验外国语小学 袁易莲一、课题:认识角二、教材分析本节内容是学生在一年级直观地认识了长方形、正方形、三角形、圆形等图形的基础上进行教学的。教材分成三部分。第一部分,通过学生熟悉的张开剪刀的刀刃,钟面上的两根指针及红领巾两边组成的角,帮助学生直观认识角;第二部分,通过活动角的操作和对应角的比较,学生初步体会角的大小与两边张口的大小有关,与边的长短无关;第三部分,借助三角板中的直角帮助学生初步认识直角、锐角和钝角。教材先后安排了“摆一摆”“认一认”“指一指”、“做一做”“比一比”、等活动,使学生体会到生活中处处有角,对角有整体的把握,从而直观地认识角。也为以后学习长方形、正方形的特点打下基础。三、教学设计思想1、角是一个抽象的图形,与儿童头脑中想象的角可不尽相同。在第一部分的教学中,我充分利用教材提供的素材制作课件,组织学生活动,从实物图中抽象出角的几何图形,并介绍各部分的名称,帮助学生初步认识角。在此基础上,让学生在平面图形中指角,并用符号标出来,强化学生头脑中角的表象。2、小学二年级的学生对各种图形充满好奇,对课堂教学中多种活动能兴致勃勃地积极参与,能在课堂教学中进行初步的自主探索,进行合作交流。因此,在教学中,我设计了较多的活动来吸引学生的学习兴趣,让学生动手、动口、动脑,全面促进学生思维的发展。四、教学目标1、 学习内容及目标分析表焦课目稼内容角名称肠知 莫 干识 基 全点供学习火目标透知道复领会挖应用作分析遥综合史评价足角丛的酒认途识娇1志感知塘角滤懂微2蝇找出构角的曲共同物点渗览鹿凯摸3进会辨膝认角傍的各贸部分障名称诞徒融宪4既会比悦较角愈的大伏小纯塑能钻重紧5遗体会阶角的酷大小旋与两定边的番关系逢驼膏臣息6壁会在泪平面由图形婚中标吐出角盐姓机括寿裹2、 学习水平描述表域知识矮点旦学习粒水平储描述克语句城行为愤动词男1至知道兆感知珍生活宫中处列处有器角似观察候、交殊流换2霜领会义能找酷出角裕的共萝同点师观察换、思再考拦3拌应用腥能说狗出角乌的组虾成部邮分庄思考心、讲浊述丝4振分析哈会比键较两适个角致的大策小室操作健、讨众论燕5筛综合仆能体坚会到坟角的碗大小躺与两锋边的篮关系聪操作脖、思维考、涂6桑评价蜘会在窄平面三图形发中标狱出角誉交流浙、综渔合3、 媒体的选择与组合(媒体选择工作表)4、 形成性练习表芬知识惩点饿学习痰水平便去裙陷题目痰内容消贝知道哪说说张生活委中的异角。努及领会谷角有棍(两余条直瞒的边抗)和思一个军(顶堤点)邮。恼示应用拦指出趋角各艳部分掉的名圣称,原并用顿短弧小标记该角。换禁分析雁1、躁下面像哪些喷是角隆?哪伶些不听是角谷?优2、货比较食角的皮大小伍。钢 5白综合尺1、看拉动烤活动葱角,页想一航想,缓角的爹大小条与什眠么有挠关?欣2、伍角的砖大小扮与两蜜边的皇(张肤口)贯有关糕,与笛两边族的(据长短甲)无括关。厨 6蚁评价1、 领指出戚图形科上的膝角。盯(课专件出头示帮“胳练一摔练蕉”舍)2、 废比较详角的主大小榴。(挑课件旋出示谷“秧比一竖比百”两)拍五、遮教学机重点抗与难套点北重点挡:学轻生认待识角碎难点学:初透步让报学生狠明确深角的冬大小夺与角债的两纱边张押口的僻大小羊有关阿,与纠边的蝶长短节无关笋。喷六、若教学勺过程番:全(一棋)、洒创设溪情境耽,引蕉出课桶题。御师谈液话:终孩子阅们,脊我们辟已经拔和长慎方形蛇、正屡方形览、三声角形差和圆暴形这椒些平崇面图晃形交骄上了勒朋友蔽,今贱天它德们来作到了饲我们记的课蚁堂上忠。盖(课诱件出骨示:眼长方厅形、成正方蕉形、网三角闭形、酒圆,炒学生恒说出乞名称版。)缎这节蛾课,释我们订还要讯一起悉来认旬识一富位新祝的图译形朋坊友,努它叫欲做角雪。奸孩子匠们,届角是茂我们产数学借王国伙中的伤一名典重要斑成员阶,你肢们愿与意来脑认识炸它吗聪?下休面,则我们殿就一奴起来光认识蚀角。黎(板面书:窗认识荡角)善(二轰) 驾、角闲的直妇观认辩识。识活动俩一:陆找一阿找(1) 炎找实颠物中渐的角络。武师:然在我化们的独生活犹中经材常都移能见宾到角梯这个奔图形前。你逼们看湾,剪蔑刀张堤开的角两个吸刀刃捐夹成暑一个爹角。胞课件拨出示报剪刀扛图,剩闪动衔并移躬下一誓个角伙。番师:洋钟面弹上两肢根指乡针夹准成一仗个逮课件怖出示吐:(闷钟面图图、回红领闭巾图钳)悟学生酿找出疤图中棕的角声。(可课件栗闪动全,拉递下角兄。)桶师:招剪刀哥刀刃窃的张网口就构形成缘了一朵个角移的图步形。碎师问俭:钟习面上巨能找栏到角腥吗?择(学读生回泻答)齐课件塞闪动纵,拉势下一腥角。涛红领艇巾上亭能找脱到角主吗?台(学陈生回判答)秀课件准闪动醋,拉件下一症角。(2) 释感知嚷角的谣共同敢点。座师:解同学哪们都缠有一隐双会明发现朋的眼框睛,志找到握了隐饰藏在币图中茂的角嫌。现妇在请庆每个找孩子阻细心抄观察坊,想爹一想柿在我脂们的栋身边绒,哪宾里还泻有角位?生或同桌绪说一酬说。笛(学焦生发梳言)浓课件们出示抵从物期体上购找到蔑的角景,师袍问:窃“欧孩子贼们,补这就主是我站们今钞天要隔认识悉的角较,你芽能说勒说它惩们有路什么士相同椒的地她方吗林?际引导细学生丰说出穷角都番有直盗的边颠,并涛且两粱边相勾交于照一点弹。袄师小拢结,鹿课件堵闪动狮边和明顶点柜。仔活动哗二:晋摆一泛摆锋师:奥孩子惕们真盟细心平,找菊到了各这么筛多角玉,现丧在看嘉到桌要子上孟的圆懂形纸偏片了甩吗?集它上购面有怖角吗惨?踢师:帽你想葬办法查利用胸这张更纸片沃来折纱一个麦角吗仅?试各试吧迎!忽师:薯谁来顿展示拘一下饥你折资的角竹?(弟学生缸上台迟边展椅示边饭说)陶师:骑我要洲来把展角画助下来仅,仔剑细看梳。(证师画壤角)偿)永介绍偶角各殖部分欢的名愚称。牙(硬课件受演示训“掉认识毅角丧”骨中的锐胞角各休部分和名称恐堡)没师:颂大家缴看,称这尖港尖的粉一点亚叫作动角的船顶点膛,这晕两条那直直余的线讨叫做走角的样边。够(师唇在黑弓板上坛板书涝角名欢部分球的名炭称)状师:右角要宾用短史弧线帆标出击来,污旁边守注明窝,热就记寄作寄随,抓读作种角趟。若袋有两侧个角成,一宇个标仍为限橡,故另一寒个标留为扇剑(积师板闷书)轮)痛学生治在自刚己折割的角丢上指绪出角淡的两乐条边舞、顶胖点。紧用垂“蔽 )乌”信标出汉角。年同桌决交流郑。崇(三暗)、杠巩固塘练习透。鸭活动押三刷:指挡一指覆1、小(课宴件显牢示)擦:转请指叔出树下面叹哪些掘是角漫?哪屿些不嗓是角辉?敢为什哈么?多2、锻课件欢出示壮:指邻出图男形上容的角愿。(咽见书捷上6喝4页辰“搂练一手练亏”居)躲学生粒独立盒练习拒,抽萌学生饭在大潜图上糠标角积。集垃体订守正。纸(四龙)、捷角的罗大小祖的认肺识挠(课沈件演锯播:报视频尽“拥角的合大小湖”丹)墙1、话活动萌四:钞做一墨做勿教师猾出示纵自己吃的活元动角已。问仓:你颜能指量出这旨个角孟来吗每?爪抽一勾名学丧生指惨出活烤动角狸的顶截点、便边。尊师示妙范(施慢慢红张开表两边涨):蔑仔细馒看,箱角的部大小殖发生哪了什聚么变灾化?挡师示揭范(碑慢慢俩合上骄两边臣):此想一幕想,远角的吊大小昆又发例生了害什么舱变化脑?纠师:与请你肉做一贪做,察边做码边思值考:凭角的病大小吃与什麦么有请关?淹学生际做一让做,道全班制交流包。芳师小尚结说裁明,驻角的湾大小福与角避的两征边张穗开的小大小序有关扇。镰2、哄活动伤五:甩比一团比批比较疑角的辞大小户的方议法。无师(纲将自香制的议两角匹贴在肯黑板抗上)饮:哪掀个角沟大?茂师:砖当两慢个角领大小照比较逢明显休时,铜可以拆直接镰判断茧大小筑。当视两个匀角大衔小不侦明显爹,不踢能用碧眼睛上直接迁判断索大小起时,关可以恼用什麻么方自法来阔比大通小?珍用你卸手中妈的角宿比比兵看。廉学生饲说一劈说。第抽友学狐生上岂台演腾示应比角抹的方水法屑。谷师优播放挡课件认并唇小结闷:通己常比租较两灯个角秀的大训小,里可以筑把两蒜个角洒的顶恳点对僵齐,皮其中段一条惭边对漏齐,慨看哪薄个角索的另刑一条哗边在布外面政,哪走个角扛就大句。2、 旺师(蜻出示壮两早个荣大小西一样典、边照长不循一样园的角喘):讲猜一翠猜这套两个劫角,系哪个隶角大录?哨学生竭猜一割猜铅,说棕说为挨什么灾要这呼样猜铅。坡学生度上台捎用角等比一早比,书验证腥猜测裂结果陕。计师:卧说说象你发季现了傻什么投?礼学生龄讨论伏:角火的大煤小与村什么居有关栽?蹄学生跑汇报温讨论堂结果谁。牌师小精结:绕角的祖大小猛与边隆的长尚短无丸关,替与角画的两涌边张肢开的被大小准有关谣。叉(五错)、避本课日总结踢。锡这节谱课你依知道帖了些个什么辰?纵七、咐教学护反思捷姻括训标忠准场反复药强调补学习心“空竟间与睁图形摘”应判注重侄所学骂知识纺与日随常生幅活的行密切惯联系胖,应楼注重与使学智生在殖观察朽、操需作等避活动堆中,冤获得粱对平硬面图煮形的网直观可经验爷。先这节洞课的续教学脸过程钞中,许我给富学生植提供械了一闪个自滑主学缓习的折空间伍,便充分滋利用狂教材招提供尚的和纺学生到熟悉摘的事唐物进吉行观填察、谱操作钞和实慈验探疮究净调动弓学生刑学习志的积票极性竖。导针入新疲课时挂,多归媒体楚课件壮播放具了得图形参王国串的朋搅友们舞来到伞了课蚕堂上录这一江段动厨画,狂马上启吸引雷了学徐生的惑目光闹,引后发了珠他们为的好子奇心达和求定知欲浇。只上完躬这节尘课后择,我幻由衷估地感柳觉到皮:现般在的钱学生抢真是浓不可妹低估音。他习们能盆从自宣己的聚身边浪找到答很多诱角,买并且疏从这窜么多跑角中规抽象煤出角塑的特农点。钥教学森中的捉“伸找图摊形中喜的角辉”终这一崭环节品,是旧形成士性检林测的星部分至。唱为了届更好汁地巩君固和幻运用蛋知识宪,我遗设计唱了小能游戏胁,在鼓进行宗这个捡环节仁时,穿课堂析气氛要达到挪了高主潮,梁当时鼻,学黎生激剃烈的街争论电是我彻没有史想到银的。购通过怎倾听歉学生尺的争你论,宜我感愉觉到蓬,学李生的明探究资能力栗逐渐洁提高信,当坟他们朋有不辱同意歇见时票,能最各抒访己见括、相秒互质肠疑、洞相互炊解答耳。这你就使僵学生浇经历询了知盲识的协抽象苦过程扶和再煎创造联过程拾。在快整个卵过程滑中,竟每个落学生醉都参偿与到饿问题刚的研为讨中壳,从种不同虎角度鬼认识朗了角走,完斤成并换达到股了认铲识的泉深化险,知萌识的陶升华柴 。门拾同时男,我慌在教鲜学时雾也存排在一阵些不鸡足。躬如做猾活动欠角这掩个环堤节,最在引逆导学肥生比秤较两后个角只的大鹊小时雷,应副让他职们充窝分比期较角嘱的大给小,康使每掉个人镜都亲葬身经筹历比驴较的晚过程膜,这李样才映能更就有利腐于学咳生对娇知识她的理坚解和次掌握婚。奥八、鸭板书壶设计边 边
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