电能导学案【学教目标】1、了解电能和其它能量之间的转换。2、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。3、能说出电能表各参数的意义会正确读取月（或年）用电量。4、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。【学习重、难点】电能表的读数和使用 【预习内容】（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第38页41页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。）（一）自学“电能的计量”部分，完成下列问题：1、干电池是将（ ）能转化为（ ）能，火力发电是将（ ）能转化为（ ）能，水力发电是将（ ）能转化为（ ）能，风力发电是将（ ）能转化为（ ）能，太阳能发电是将（ ）能转化为（ ）能，2、电灯泡是将（ ）能转化为（ ）能，电动机是将（ ）能转化为（ ）能，电热器是将（ ）能转化为（ ）能。（二）自学“电能的计量”部分，完成下列问题：1、电能的国际主单位是 ，简称 ，符号是 。2、电能的常用单位是 ，符号 ，常用单位还有 ，1kW.h= J。3、观察电能表，认识常用电能表重要参数的意义：“220v”是说 。“50Hz”是说 。“600revs/kW.h”是说 。5、电能表如何读数：（三）节约用电，了解一度电的作用。在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）【课内探究】一、合作探究，自主研修：1、请同学们利用手中的电池，小灯泡，导线和开关组成一个电路，闭合开关，让灯泡发光，并用手触摸灯泡外壁，有什么感觉？2、将灯泡换成小电机，闭和开关，电机有什么变化？3、思考：电是从哪里来的？它是否也是具有能量？这些能量分别转化为了什么？4、讨论如何能通过电能表确定月（或季、年）的用电量？5、说一说一度电能干的事，谈谈怎样节约用电？二、全班交流，精讲拓展三、课堂小结，反思整合：（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）电能和其它能之间的转换电能 电能的计量电能表各参数的意义及月用电量的计量 1kWh电的作用及节约用电认识对于“电流和电路”的学习，你还存在哪些疑惑？【课堂训练】（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1、生活和生产中电能主要来源自 。2、电灯泡发光时把电能转化为 和 ；电动机工作是把电能转化为 ；电热器把电能转化为 ；给蓄电池充电把电能转化为 。3、电能的国际主单位是 ，简称 ，符号是 。4、电能的常用单位是 ，符号 。5、1kW.h= J. 5 kW.h= J.6、某电能表上标有“3000revs/kW.h”，则“3000revs/kW.h” 表示的物理意义是 。7、某家庭电能表月初的读数是2346.8 kW.h，月底的读数是3265.4 kW.h，则这个月家里用电 kW.h，合 J.8、写出你知道的节电措施有哪些？并说出来与大家共享。【达标检测 反馈提升】如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kWh、1200 revs/kWh、1500 revs/kWh则这三位同学家（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？（3） 若甲同学月初示数为3442.6月末示数为3510.1则他们这月共用了多少度电？合多少焦耳？若每度电0.54月，这月电费多少？