第四单元检测（时间 :90 分钟满分 :100 分） 一、积累与运用（ 13 分）1. 下列词语书写正确的一项是（） （ 2 分）A. 累赘臂如如释重负B. 朦胧简陋晶莹惕透C .竹篾修茸悲天悯人D .锲约循环颠沛流离2. 下列句子中成语使用不当的一项是（） （2 分）A. 当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。B. 身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。C .妈妈嘱咐我： “在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答的。”D. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。3. 下列各句没有语病的一项是（） （2 分）A. 在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。B. 他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。C .为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝 忘食。D.不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略背诵得出来。4. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（） （2 分）（1）六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑，我们这些年轻学生呢？（2）十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长时期重大而的任务。（3）为了保护消费者，最近市工商局清查并了一批假冒伪劣商品。A .况且艰苦销毁E 何况艰苦烧毁C何况艰巨销毁D .况且艰巨烧毁5. （2017 广东广州中考）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）（ 3 分） 每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界 这不仅构成了世界的多样性 实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A. B. C. D.6. 毕业晚会上， 王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。 （ 2 分）分别在即，老师，我如何才能报答您 ?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了 我整个春天；我原想， 。二、名著阅读（ 2 分）7. 阅读文段，回答问题。 （ 2 分）他心中燃烧着熊熊的热火不是恋爱的热火，而是理想的热火为了理想， 他们忘记吃 饭，没有瞌睡，对女性的温存淡漠，失掉吃苦的感觉，和娘老子闹翻，甚至生命本身，也不 是那么值得吝惜的了。上午， 暖烘烘的阳光，照彻了蛤蟆滩的田园。 梁三老汉一家子，在草棚院南边约莫三百步远 的地里，挖荸荠了。 父子俩一起把平铺在地面上的、经过一个冬天的风霜雨雪，已经开始腐 坏的荸荠秸子，掳成一堆。（1）文中画线的“他”指的是。（2）文段选自柳青的 。三、综合性学习（ 8 分）8. 传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2 分）本义：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（3 分）A. 节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B. 我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C. 我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：特点二：【说“孝” 理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼， 他觉得妈妈管得太多， 为此还和妈妈吵了一架， 现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下 论语中的一句名 言进行劝说。 （60 字左右）（ 3分）A. 父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。 ）B. 事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）四、阅读理解（ 37 分）（一）阅读下面的文字，回答问题。（ 7 分）江畔独步寻花（其五）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？9. 请赏析“春光懒困倚微风”中“倚”字的表达效果。（ 2 分）10. 请赏析“可爱深红爱浅红”一句。（ 3 分）11. “江水东”“开无主”流露了诗人怎样的心绪？（ 2 分）（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。（ 10 分）房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士， 授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军 门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。 贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结， 各尽其死力。 玄龄在秦府十余年， 常典管记， 每军书表奏， 驻马立成， 文约理赡， 初无稿草。 高祖尝谓侍臣曰： “此人深识机宜，足堪委任。每为吾儿陈事，必会人心，千里之外，犹对 面语耳。”（节选自旧唐书房玄龄传）12. 解释下列语句中加点词的含义。 （4分）（ 1 ）本州举进士（）（ 2 ）致之幕府（）（ 3 ）高祖尝谓侍臣曰（）（ 4 ）必会人心（）13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法正确的一项是 （） （ 2 分）A. 玄龄杖策谒于军门（连词，表示提起相关的另一件事）B. 皆与之潜相申结（相伴，一起）C. 各尽其死力（人称代词，他们的）D. 千里之外（助词，可译为“的”）14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （2 分） 玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。15. 高祖为什么说房玄龄“足堪委任”？（ 2 分）（三）（2016 辽宁丹东中考）阅读下面的文章，回答问题。（11分）谈热忱 明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的徐霞客游记。他的经历告诉我们 : 一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。 热忱是一种内在的精神力量， 是热爱某项事业或工作的一种执着的感情， 它能给一个人强 大的力量。 一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知， 一个人在某个方面投入得越多， 那么他在这方面收获成果的可能性就越大。 而对于一个热忱的人来说， 他无论从事什么样的工作都 能够有满腔热情， 无论做什么事都能全身心地投入其中。 美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。 此后， 他以极大的热忱投入到学习和工作中， 竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发 挥出来，不但成了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。 一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量， 它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持， 让你能够以苦为乐， 用一种良好的心态去面对 那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每 天的工作单调乏味， 但对科学研究的热忱使她乐在其中， 最终她成功地从几十吨的矿物中提 取了几克镭。 。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中 的笔不停地在草纸上演算， 但对数学的满腔热忱， 让他感受不到外界环境的恶劣、 自身工作 的枯燥。常人无法忍受， 他却乐此不疲， 终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路 上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。 那么，如何才能对一件事产生热忱呢？ 只有充满浓厚的兴趣， 才能激发出热忱。比如， 在解一道很是复杂的数学题时， 如果没有 兴趣， 就不会认认真真地去解答这道题目了； 但是，如果有了浓厚的兴趣， 就会从解答数学 题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说 : “知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。 只有充满进取的欲望， 才能激发出热忱。面对同一件事，如果你对自己说 “我一定要做成 某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试 一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。 对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业。 让我们充满热忱地学习、 工作和生活吧！ 只有这样，我们才能得到精神上的满足、 事业上的 成功。（ 原文有改动 ）16. 请在选文中找出本文的中心论点。 （2 分）17. 选文第段在文中有什么作用？ （2分）2 分）18. 选文第段画线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？（19. 若在选文第段横线处填写一个事实论据， 下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。（ 2 分）A.音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用 碗、碟、盆、罐等替代钢琴， 经过长期酝酿， 终于创作出了史诗般的作品 黄河大合唱 B周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。20. 请结合实际谈谈选文对你的启示。（3 分）（四）（2017 重庆中考 A卷）阅读下面的文章，完成下面各题。（11分）少年书架 喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写 上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来 由的稳妥。 学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起 来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 偶然去老师家， 一进门就呆住了： 老师客厅的一面墙， 宽宽大大一面架子， 大大小小的书， 一本本直立着， 是一队队意气风发的少年， 春意荡漾啊！ 罗列其中的， 还有照片， 石膏雕像， 或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ 那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。 我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背， 俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ 待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候， 妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了， 哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？ 那是一个秋日天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着 自行车进了院子，连声道：够了，够了！ 什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、 木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。 小心脏一下子活跃起来， 不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来 爸爸利用