个人教学问题改进计划（模板）姓名陈燕丽性别女年龄35学历本科职称中级教龄15职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、对待工作认真、负责；2、准确把握教材重难点准，引导得法；3. 能积极探索课堂教学，形成自己教学风格。不足：1、教师情感投入不到位；2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；3、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、用先进的教育教学理念指导教学，课堂中要多留时间给学生思考探究，发挥学生的主体作用。2、注重教学信息反馈，为改进教学提高教学质量积累材料。3、不断提高对课堂教学过程调控能力，突出学生的主导地位。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、积极参加教育教学理论知识学习，掌握新课程理念，提高自身理论修养，不断提高自身能力水平。2、多参与各类型的教师培训，提升专业能力。3、认真写好每一节课的教学反思，对完一节课的不足之处进行调整。4、精心设计课堂，在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生，突出学生的主体地位。5、善于挤时间，参加教育科研活动，争取写出有质量的论文。所需支持1、积极参加科组活动；2、利用外出学习的机会，多与兄弟学校交流听课，相互学习，取长补短。改进结果教学方法多样化，突出学生的主体地位，提高了学生的学习兴趣，教学效果明显提高。