.第4课时 练习五【教学内容】练习五【教学要求】1、复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。2、能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。3、进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。【重点难点】进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、复习巩固认数方面的基础知识1、第1题：看图及计数器，完成填空：（）个十和（）个一合起来是（）。（）里面有（）个十和（）个一。2、第2题：(1)十位上是5，个位上是0的数是（）。(2)个位上是8，十位上是7的数是（）。(3)十位上是（），个位上是（）的数是（）。3、第3题：（1）让学生在两分钟内完成这题。（2）交流：指名几人说说是怎样想的。二、巩固解决问题的练习，体验数学与生活的联系。1、第4题：（1）实物投影出示表格（2）要求学生怎样求出括号里的数。（3）学生计算。（4）交流。【学生活动与教师关注】2、 第5题：（1）学生独立计算。（2）交流：让学生交流自己的解题思路。三、全课总结，课堂练习1、今天这节课，你有什么收获？2、练习：（1）（）个十和（）个一合起来是（）。64里面有（）个十和（）个一。98里面有（）个一和（）个十。（）个十是40.（2）按规律填数：5、10、15、（）、（）、30、（）、（）、（）、（）2、4、（）、8、（）、12、（）、（）、（）、（）50、60、（）、80、（）、（）板书：练习五（）个十和（）个一合起来是（）。 （）里面有（）个十和（）个一。 【学习目标达成评析】.