青云学校七年级上册语文学科学案 课 题7、再塑生命的人主备人何玉双教学目标1、 理解文章标题的含义。2、 掌握正面描写和侧面描写相结合的方法。3、 品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重 点1、 理解文章标题的含义。2、掌握正面描写和侧面描写相结合的方法。难 点体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。课前预习：一、 了解作者海伦凯勒。二、 做学法课前预习1-3题。三、 标好课文语段序号，读两遍课文。第一课时一、自主学习1、 积累词语 展示学法课前预习1-3题；你认为文中还可以积累哪些词语？2、朗读课文，感受作者的情怀，理解文章标题的含义。二、合作探究 展示提升仔细阅读课文，概括课文15段，1113段的主要内容，作者直接描写莎利文老师写了哪些事？这样写有什么好处？提示：讲解正面描写和侧面描写相结合的方法。三、训练巩固完成本课学法课堂探究、课堂训练的练习。第二课时一、检测词语二、自主学习有感情地朗读全文。文中有不少描写“我”学有收获后的动作行为或心理活动的语句，画出这些语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。三、合作探究 展示提升海伦凯勒给予了莎利文老师很高的评价“再塑造生命的人”，你认为莎利文老师是一位怎样的老师？联系全文说说。四、拓展延伸海伦凯勒成了不平凡的人，创造了奇迹，你认为她成功的原因是什么？五、训练巩固完成本课学法课后提升的练习知识链接：海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。海伦凯勒之所以能走出黑暗，取得那么高的艺术成就，除了自己的顽强不懈的努力外，同她的老师莎莉文是分不开的。本文选自海伦凯勒的著名散文假如给我三天光明海伦凯勒的伟大成就：l 大学期间写了第一本书我生命的故事被译成50多种文字，在世界各国流传。l 1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章。l 1965年被推选为世界十大杰出妇女之一。