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小学四年级语文教学策略 小学四年级学生生接触语文阅读时间不长,教师的教学指导很重要,好的教学方法可以帮助学生轻松有效的学好语文。那么小学语文教学方法有哪些呢?下面我们来具体了解下小学语文教学方法。小学语文教学策略:1、创设情境,激发学习兴趣新的课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望,强调学生要喜欢学习,有兴趣学习,从中感受学习的兴趣。2、图文并茂。丰富认识能力色彩鲜艳的情境图把学生带入了美的境界。它形象地展示了人类赖以生存的地球万物。在教学中,我们充分利用情境图训练学生的观察力、想象力,丰富学生的语言,并把它与学习汉语拼音有机的联系起来。学生在看图学拼音说话中,由一个词发展到一个短语,由一个短语发展到一个长句,由一个长句发展到一个句群。3、走进生活,提高学习效率在教学拼音部件的字形时,我们除了让学生联系课文中的情境图找出与拼音部件相似之处外,还让学生回忆一下在家里、在幼儿园里、在街上、在公园里等实际生活中与拼音部件相似的事物。这些都是小学语文教学方法。4、教给给学生自学的方法,有些课文可让学生放手自学,教师有效地指导即可。以上为小学语文教学方法相关介绍,相信大家对小学语文教学方法已经有所了解,希望对大家有所帮助。
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