小班美术活动毛线球教案反思小班美术活动毛线球教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点，活动准备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容，学习用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线球，在看看、说说、画画、讲讲的过程中,体验作画的乐趣与情感,渗透三原色 红、黄、蓝，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看毛线球教案吧。 设计意图： 小班 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。根据幼儿的生活经验,喜欢与小动物、毛绒玩具交流、以帮助他们来满足自己的心理需求,以此表达自己的情感。围绕艺术领域(二）表现与创造中目标2具有初步的艺术表现与创造能力下的子目标:能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的物体,与幼儿共同确定艺术表达和表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。 活动目标: 1、学习用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线球。 2、在看看、说说、画画、讲讲的过程中,体验作画的乐趣与情感,渗透三原色 红、黄、蓝。 、发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿关心他人热爱集体活动。 、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点: 活动重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。 活动难点:尝试画一个一个圆圆的、绕的密密的毛线球。活动准备:、小熊、小猪、小猫手偶各一个；情景图小熊的家。 2、油画棒、画纸人手一份。 活动过程： 一、 猜一猜 、出示小熊的家情景图，师戴小熊手偶出场:妈妈今天要送我一个球，会是什么球呢？你们帮我猜一猜。 2、幼儿：皮球、篮球、足球气球.3、师小结之后神秘地告诉幼儿：这个球很特别哦,是用毛线绕成的。二、 说一说 1、示范过程：师用红色粉笔在黑板上边绕边说儿歌：绕啊绕,绕啊绕，一圈一圈往外绕;圆圆的，红红的,绕成一个毛线球。 幼儿边念儿歌边用手指空画。2、引导过程: （1)引话题：出示小猪手偶:这么好的毛线球，我也想玩。； 出示小猫手偶:这么好玩的毛线球,我也要玩。 （2）抛问题:(小熊无奈）:小猪想要玩，小猫也想要,可是我这里只有一个毛线球，该怎么办呢? （3)想办法:小熊送给他们吧； 不行,只有一个怎么送;小猪玩一会,小猫玩一会 ;我还想玩啊。我送一个给小猪、我送一个给小猫吧。(4）解决问题:好啊,那我们一起用油画棒来绕毛线球送给小猪和小猫，好吗？ (5）讨论新问题一:可是他们喜欢什么颜色呢?幼儿与小猪、小猫对话后决定：小猪蓝色毛线球;小猫黄色毛线球。 (6） 讨论新问题二：先给谁绕毛线球呢？幼儿思考后决定：分成两队蓝队先给小猪绕；黄队先给小猫绕。这样他们就可以同时都有了喜欢的毛线球了。 三、画一画： (1）蓝队幼儿用蓝色油画棒给小猪画，边绕边说儿歌：绕啊绕,绕啊绕,一圈一圈往外绕;圆圆的，蓝蓝的,绕成一个毛线球。黄队幼儿用黄色的油画棒给小猫画,边绕边说儿歌：绕啊绕，绕啊绕,一圈一圈往外绕；圆圆的,黄黄的,绕成一个毛线球。 ()师巡回观察指导，鼓励幼儿要绕的又圆又大才好玩,小动物才会喜欢的。四、讲一讲1、蓝队幼儿绕好毛线球赶紧跑到小猪的面前：小猪,我送你一个大大的毛线球，你和小熊一起玩吧。小猪，我送你一个蓝蓝的毛线球，你喜欢吧;、黄队幼儿不甘示弱，绕好毛线球赶紧跑到小猫身边：小猫,我送你喜欢的黄色毛线球,一定高兴吧 . 3、幼儿在给小动物送毛线球的过程中就自己做了评价，蓝队和黄队之间、幼儿之间互相做了评价。 活动小结: 师、幼儿、小动物在一起说儿歌，评论毛线球;感知三原色的美;体验帮助他人的愉悦心情。 延伸活动: 满足幼儿的兴趣,绕各种颜色的毛线球,送给更多的小动物和小朋友。 活动反思:我们知道在小班孩子眼里,路边的野花是有生命的，可爱的毛绒玩具是有感情的。在活动中我就是给孩子们创设了一个有生命的情景，将孩子们平时最喜欢玩的手偶玩具赋予角色并与此互动，激发了孩子们内心的一份好奇与兴趣，符合了小班孩子的年龄特点，满足了孩子们的心理需求，整个过程很投入,在与小动物对话过程中学会了关心他人并爱上集体活动,使整个美术活动充满了兴趣点，整个活动涉及到了五大领域的某个目标并有机的结合与促进，高效的完成了活动目标并且达到了很好的教育效果。1