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风姑娘送信教学案例 密山市实验小学 杜玉霞教学目标:1.借助拼音读准生字“姑、娘、信、落、啊、南、些、宝、件、衣、服”,能在新的语境中认读。2.通过学习课文,了解一些动物过冬的常识,试着读出它们的语气。教学重点:1.读准生字字音,能在新的语境中认读。2.认识宝盖头。教学难点:1.能读出小动物们收到信的语气。2.能仿照课文,说说小动物们收到信会说什么。教学准备:生字卡、电脑、投影、幻灯片、树叶教学过程:一、迷语激趣,揭示课题:同学们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢 。 老师这有一则看谁最聪明。谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。生:风。师:对,风姑娘常为大家做好事,夏天、风姑娘为人们送去凉爽;秋天、风姑娘为人们送来丰收。瞧,今天、风姑娘又来了。(边说边在黑板上贴风姑娘的图片)你们想知道她来干什么吗?生:想。好!这节课我们就来学习第4课风姑娘送信补冲课题:送信。师领读一遍课题。学生齐读课题释题 1、读了课题,你知道了什么? 生:我知道风姑娘来送信了。 2、你还想知道哪些内容呢? 生a:风姑娘的信是什么样的? 生b:风姑娘都给谁送信了? 生c:我知道邮递员叔叔是送信的、那风姑娘是怎么送信的呢? 生d:小动物们接到信是怎么说的?又是怎么做的呢?师:好,就让我们带着这些疑问到文中去找答案吧!一、 初读课文,整体感知:1、 课文,遇到不认识的字圈画出来,借注拼音多读几便并用自己喜欢的方式记住它。2、 检查生字卡片出示生字:故、信、给、冬、青、蛙、孩。指名读、开火车读、抢读。3、 自由读文、喜欢怎样读就怎样读、要求读准字音,读通巨子,并标出自然段的序号。4、 指名读文,按自然段读,边听边想:风姑娘的信是什么?她都给谁送信了呢?5、 及时正音、简单评价6、 提问:风姑娘的信是什么?她都给谁送信了?学生回答教师贴图片(落叶、燕子、松鼠、青蛙、妈妈)二、 细读课文,读中感悟伴随风声,出示课件:第一自然段师:范读第一自然段。生:齐读第一自然段师:读了第一自然段你知道了什么?生1:我知道了这自然段只有一句话。生2:我知道风姑娘开始去送信了。师:风姑娘送信还带着响呢?你们看文中哪个词是表示声音的?声答:呼、呼、呼。师:对、像这样模仿声音的词叫拟声词。(课件出示变色字:呼、呼、呼)你学过刮风的声音吧,你能学一学吗?指名学刮风声。师:用拟声词开头,十分生动形象,谁愿意试着读一读这句话。过渡:那么、风姑娘的第一封信送给谁了呢?我们来共同来学习第二自然段。(课件出示第二自然段)1、 指名读文、其他学生边听边数共有几句话,想一想每句话的意思。2、 学习第一句:指名读第一句,你知道了什么?生回答时教师出示变色字“一片落叶”师讲解:像这样的词是数量词,跟老师读一便,你还能说几个这样的词吗?师提示:一片乌云、一片草原。生:一片白云、一片海洋、一片叶子过渡:学习第二句话;小燕子看到风姑娘送的信,他是怎么说的、又是怎么做的?生:读第二句话1、 生、小燕子看到落叶一下子就知道了,秋天到了。2、 师:那从哪个词看出小燕子一下子知道了,明白了秋天到了?生:“啊!”师:“对”指导朗读,应该怎样读呢?3、 师:小燕子看到信后,为什么要到南方去呢?板书:去南方 生答:小燕子要到温暖的南方去过冬。4、 师:像小燕子这样秋天到南方去过冬第二年春天再飞回来的鸟叫候鸟,你还知道那些鸟是候鸟?生答:杜鹃、大雁、野鸡5、 有感情地朗读课文,教师及时地指导。评议。间休: 师生共同总结第二自然段的学法1、 读、读明白课文。2、数、数一数有几句话。3、想、想一想每句话的意思。4、感悟地读课文。5、评一评读的怎么样?学习第三、四、五自然段1、 师:学习第三、四、五自然段与第二自然段的构段方式一样,老师想让同桌合作去学,你们愿意吗?你可以选择自己喜欢的段落去学习:按刚才的学习方法学明白。a、风姑娘把信送给谁了?b、她接到信是怎么说的又是怎么做的?2、 学生同桌合作学习三、四、五段3、 学生汇报,学生汇报哪段就先学哪段。师适时板书:采松果、挖地洞、做棉衣 学生汇报第四自然段时,追问:“动眠”是什么意思?你还知道那些动物需要冬眠?4、 课件出示4个人说的话,引导学生观察思考:a:信息给的人不同b:他们说的话也不同。但2、3、4、5自然段有相同之处,也有不同的地方,你发现了吗? 小结:同学们真了不起,都能认真读书,积极思考,团结合作,理解了课文内容。5、 分角色朗读并表演A、 指名或师生合作分角色朗读。B、简单评价。C、小表演三、 课外延伸、拓展思维1、你还知道哪些动物是怎样过冬的吗?风姑娘还可能把信送给谁?2、选择自己喜欢的小动物,你能试着依照课文的构段方式创编一段吗?3、指名创编,教师可随时提示。四、 总结:1、生谈收获。2、通过本课的学习,同学们知道了许多小动物们过冬的方式,老师希望今后同学们平时多读书,养成读书的好习惯,这样就能知道更多的知识了。五、 板书设计: 风姑娘送信(书中图片) 去南方 采松果 挖地洞 过冬 做棉衣
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