幼儿大班音乐公开课教案详案外婆的礼物设计意图墨西哥帽子舞是一首节奏分明，乐感欢快的曲子。根据音乐的特点，选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小红帽(故事中的人物)为角色，以小红帽通过森林去外婆家拿礼物为主线，根据音乐的旋律的性质、结构及音乐节奏，贯穿小红帽在路上遇到的各种障碍物，激发幼儿的浓厚兴趣，并能大胆创编相应的身体动作与音乐相匹配，让幼儿体验随音乐游戏带来的快乐!活动目标1.了解乐曲轻快、活泼的性质特点，感知乐曲中节奏的变化。2.能根据乐曲的旋律创编相应的动作，在游戏中锻炼随音乐反应的灵敏性。3.能积极参与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动重、难点重点：感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。难点：幼儿跟着音乐特点创编动作并完整游戏。活动准备1.小红帽、大灰狼头饰一个，地图式图谱。2.音乐墨西哥帽子舞。活动过程：1.创设情景，初步感受音乐。听说住在森林深处的、小红帽的外婆今天准备了一份大礼物，大家想不想和小红帽一起去拆礼物去的时候我们要听一首好听的曲子，听懂了这首曲子我们就能顺利地到达外婆家拿到礼物，听听看这首曲子给你带来的感觉是怎样的2.结合图谱，理解音乐。虽然听懂了曲子，但是小红帽的妈妈还是不放心她，所以在出发前给小红帽带上了一份森林地图。妈妈告诉小红帽路上有很多障碍物，要按照地图走，不然会迷路的。路上会出现什么呢我们听音乐仔细找一找。3.引导幼儿尝试用动作表现音乐。(1)分段理解音乐，创编动作。教师：地图上出现了什么出现时音乐给你的感觉是怎样(.)小红帽会做什么动作来通过这段路(2)师幼随音乐共同完整表演。教师：我们刚刚想了这么多能通过森林的动作，现在我们听音乐玩一次。4.引导幼儿随音乐尝试有节奏地表演。(1)幼儿边听音乐边随教师做动作，熟悉乐曲旋律。教师：小红帽和小朋友都很聪明，没有迷路，我们现在站起来，看着地图听音乐走一次。(2)脱离图谱，幼儿游戏。这次我们不看地图了，只听音乐的话你们还会走吗5.音乐游戏。(1)引出游戏情境，引导幼儿探索、讨论归纳游戏规则。大灰狼也知道了我们要去外婆家了，它已经走到树林那里了，它耳朵很尖，每经过一棵大树就会回头仔细看，怎样才能不被发现呢(2)师幼分角色，听音乐按规则进行游戏。老师来扮演大灰狼，幼儿听音乐迅速做出反应。教师：看看谁能不被大灰狼发现，跟好小红帽出发!(3)加深难度，增强游戏的趣味性。最后一段路上遇到了蜜蜂大灰狼走在我们前面，它走得慢我们要怎么办大灰狼走得快呢为什么6.结束小朋友们表现的都很棒，顺利通过了森林来到外婆家。那我们跟着音乐和小红帽一起去分享外婆给我们的礼物吧!(幼儿边听音乐边和小红帽一起分享礼物，退场。)1