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第七课时课题:解决问题练习课 第7课时 总序第 教案课型:练习课 编写时间: 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标:1、知识与技能:使学生进一步掌握有余数除法的计算方法,并能解决实际问题。2、过程与方法:通过练习,让学生认识数学来源生活。3、情感态度与价值观:培养学生热爱数学的感情。 教学重点:使学生进一步掌握有余数除法的计算方法,并能解决实际问题。教学难点:通过练习,帮助学生进一步掌握用有余数除法解决问题的方法。教学用具:多媒体课件.教学方法:引导法、观察法、讲练结合法 教学过程:一、 复习1、口算。279 567 308 2、竖式计算709 455 3463、按下面的规律排列,第26张是什么样的脸?二、巩固练习1.教材第70页练习十五第6题。师:怎么列式解答?师:第二小题“有5个星期六和星期日”表示什么意思?2.教材第70页练习十五第7题。提示:有几个3厘米?6条边就有6个3厘米。 3.教材第70页练习十五第8题。(1)每束花是怎样组成的?提示:每束花的组成不能变。(2)分别求出每种花各包含几个组成1束花的枝数(3)回答题中问题(4)为什么要以最小的那个为答案?4.教材第71页练习十五第10题。(1)复习余数加1的情况(2)第(3)个问题一般是先住满大房,剩余的住小房。4、教材第71页练习十五第11题。(1)求出在1020之间比几个3多1 的数。(13、16、19)(2)求出在1020之间比几个5多1 的数。(11、16)(3)数16重复说明什么?(两个条件都符合,这就是题目的答案。)三、总结本单元结束了,你知道了些什么?(为什么余数要比除数小,在用除法解决问题时,答案有时要用商加1.)四、布置作业教材第71页练习十五第9题。教学反思
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