感恩主题班会方案(精选15篇)在平日的学习中，大家都参与过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是我为大家收集的感恩主题班会方案，仅供参考，大家一起来看看吧。感恩主题班会方案1现在的同学都是独生子女，生活中处在许多家长和四周的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，许多同学渐渐的渐忘了作为父母或四周的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活看法。XXXX1.查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；2.排演父与子冲突的小品；3.设计感恩的节目：蒙眼设障走路；4.设计感恩老师和父母的节目。感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们 感恩他人，即使是擦身而过。也肯定有曾经于我有恩的人a 如谓人生，则父母之恩最宏大，从哺育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？有些人唯恐至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻 讲解并描述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。视频新闻b 下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 a为赞同这个现象，认为父母应当为子女排队，b为不赞同大多数同学选择了不赞同这个现象b 那么让我们来看一下网上做的这个调查a 看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家探讨的吗？若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经验来谈论了看法。大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论b “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很宏大，他们毫无怨言地满意我们的要求，可是我们对他们的爱呢？不少人大抵是与之成反比的吧！学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切a 有时，父与子的冲突是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情蒙眼设障碍走路 让参与的同学感受到生活之中到处须要被别人关怀着，所以也必需时时地感恩；有时虽然看不见究竟是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心不能变分别请了男女两组同学参与嬉戏，男生组顺当完成了任务，并且发表了自己的相识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理在班级的同学的一样要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个嬉戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会：生活之中，我们会须要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也须要对身边的这些指路明灯感恩。a 每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教育b 老师的爱，不是广而告之，的确自不待言的。a 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意b 不妨今日我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的老师们表达自己的感恩之情学生对老师感恩班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢老师的教育。b 我，感谢阳光，空气，水。我，感谢父亲，母亲，亲人，挚友，老师，同学。我，感谢全部静默奉献的人，感谢赐予过他人帮助的人。a 或许，感恩的心很简洁。仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给生疏人的一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的看法，仅仅是学会坚毅的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充溢漂亮和梦幻的志向。b 高二（8）班感恩主题班会到此结束作业 ：同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母生活在现代的社会中，我们常常会遇到艰难险阻和曲折坎坷，总会有人在我们须要的时候伸出救济之手，我们怎么能视而不见，又岂能忘之？古语有云：“滴水之恩，当涌泉相报。”人应当有感恩之心，有些人得到别人的帮助之后会遗忘别人曾经赐予的恩惠。千万不要认为全部的事情都是天经地义的，以为世上的东西只属于你个人。感恩节是美国的国定假日，在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。中国是五千年的文明礼仪之邦，我们也要学会感恩，值得感恩的不仅仅是上苍，也包括我们的父母、亲朋、同学、社会等等。感恩，就从感恩父母起先吧！回家做一件自己最想做的事情为父母而起先！感恩主题班会方案2一、教学目的1.让每一位学生去深化了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教化对于一个人整体的学问面和素养以及将来的人生观、价值观有着确定性的作用。作为二十一世纪的中学生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必需醒悟地相识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消退因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参加各类嬉戏和活动，让学生了解家长的专心良苦和对子女深厚的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特殊是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求短暂有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消退误会，同心协力，为共同的目标而努力。3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所打算节目都和日常生活有关，小品、诗歌、嬉戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和谐相处的基本原则。4.整堂主题班会力求人人参加，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完备家庭的主子，在排练的过程中，熬炼班干部的组织领导实力和协调实力，每一位同学都应在其中担当角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教化效果。二、教学过程1.诗歌朗诵：啊，母亲同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出宏大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己专心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最宏大的爱-母爱。2. 嬉戏：你知，我知请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜爱的食物，最喜爱的颜色，最厌烦的行为，最喜爱的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特殊是作为子女，同学是否只知道自己须要什么，而不懂得关切他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关切父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关切都是维系家庭温馨和爱的桥梁。3. 歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何败尽家业带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参与高考询问等，用剧烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力气。4.探讨：我们该怎么做由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学常常打电话；同学沉溺于网上闲聊；重要的考试成果不志向等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的看法。这样开诚布公的沟通可以缓解相互间的冲突，增进彼此间的了解和沟通。5.表演：我爱我家请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人打算了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习学问和现代技术提高每一个人的自身素养。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再依据自己家庭的实际状况进行沟通。6.嬉戏：学问就是力气打算了各类学问题目，由家长和同学共同合作，看看谁的学问面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个嬉戏突出个人的学问面，动手实力和创建性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。7.综合文娱表演由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家感恩主题班会方案3一、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。2、帮助学生学会理解关切父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好特性和健全人格。4. 培育学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求二、主要内容感恩教化是道德品质教化的一个重要组成部分，开展感恩教化，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。三、活动打算事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主子、重点发言的学生；打算好感恩卡、小品道具。四、活动过程（一） 情境导入（二） 主题音乐-奉献（主持人登场）（二）畅所欲言，话感恩1争先恐后，我抢答。2妙语连珠，名人言3情深理透，讲感恩。（三）各显神通，演感恩。1小品：十三岁的礼物2小型辩论赛。3独唱：长大后我就成了你4诗朗诵：感谢（四）真情涌动，来感恩。我们要学会感谢感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命;我们要学会感谢感谢我的老师，因为他们给了我无穷的学问；我们要学会感谢感谢我的挚友，因为他们给了我克服困难的力；我们要学会感谢感谢我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。（五）情到深处，唱感恩合唱：感恩的心（六）老师总结。在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的主动参加，你们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听你们讲解并描述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！五活动方案反思谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感谢之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗和善、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延长开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。感恩主题班会方案4一、教化目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度二、教化形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐四、教化内容：1、课前打算：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事(2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道2、教化过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓