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幼儿园大班教案火车快飞教学设计活动目标1、感知音乐节奏的变化。2、学习建立游戏的规则,并体验与别人合作游戏的乐趣。3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。活动准备:1、音乐录音火车快飞、录音机。2、节奏卡(红卡和黄卡)。3、打击乐器一到两种活动内容:1、感知两种节奏。(1)教师打节奏让幼儿分辨并模仿。老师:带来两种节奏型,请小朋友看看有什么不一样。(区别)(教师拍节奏)分别出示两种节奏卡命名红色卡和黄色卡。(2)集体跟着关老师拍出来。(红卡没有付点,黄卡上有附点)。(老师再示范请幼儿模仿)2、欣赏乐曲录音,熟悉旋律,感受节拍,并随音乐拍打节拍。(1)师:关老师带来一首曲子,请小朋友仔细听,并用你喜欢的方式随音乐打节拍(拍手、拍肩、跺脚)。(2)提问:“请听听黄卡的节奏在哪里?”(强调黄卡节奏)师:“请小朋友再仔细听一遍,当听到黄卡节奏时拍出来。”(注:前面的歌词不拍,到有附点即黄卡节奏时拍。)师:“再听一遍,出现黄卡节奏时歌词唱了什么?”(3)听老师用乐器拍打的节奏进行小跑步的。当听到节奏的变换时迅速和自己最近的小朋友两两结伴,乐器停止,快速静止不动。3、参与游戏,体验快乐游戏:教师介绍“做火车”的方法,幼儿随音乐练习:师:“玩游戏是有规则的,请你听好规则:全体幼儿排成8列纵队,第一名幼儿做火车头,两臂屈肘,两手握拳放在身体两侧,后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上,做车厢。在音乐节奏变换时,原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞,给其它火车通过。音乐停,火车停。”(1)、教师与三名幼儿做音乐游戏,其他幼儿观摩了解玩法。(2)、教师带领幼儿跟随音乐做游戏。(3)、男、女幼儿分别一队,跟随音乐做游戏。(4)、听音乐排成纵队成一列火车离开。
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