幼儿园小班主题教案宝宝有礼貌教学设计活动目标通过活动使孩子们讲礼貌的好习惯。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点学会使用常用的礼貌用语。活动准备布娃娃一个、电话一台活动过程一、学会打招呼1、带来布娃娃与孩子打招呼2、孩子与布娃娃打招呼3、出示词语：您好、你好、早上好4、小结：告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼5、拓展：与人分别时该怎么做？二、学习打电话1、教师示范接电话，提示孩子要用上“你好”、“请问”、“再见”等礼貌用语。2、孩子学习接电话3、孩子互相打电话三、学会感谢1、教师帮女孩子梳头发2、引导孩子对老师说“谢谢”3、小结：告诉孩子在受到别人的帮助时要说“谢谢”，而面对别人对自己说“谢谢”时，应该说“不用谢”。教学反思1、利用小朋友喜爱的布娃娃来吸引孩子参与活动，孩子表现出了较高的参与热情，在问候的时候声音也很甜，不会像平时早上来园向老师问好时一样大喊。2、孩子们在互相打电话时，有的孩子缺少老师的提示时就会一片茫然，所以这个时候应该对个体多一些关注，及时帮助这些需要帮助的孩子。3、在学会感谢这一环节时，应该再延伸一下，让孩子知道什么时候该说谢谢。