优异老师优秀事迹材料 精选 优异老师优秀事迹材料从事教学工作13年来，本人一直以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，培育学生。本人以自己的行动出众地推行了一个老师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。“办人民满意的教育，首先要做人民满意的老师”校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。为了做一名人民满意的老师，多年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力全部花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，我的努力也最终有了回报。参与工作以来，本人一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直全部比较优异。一个老师只有到处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。所以，在工作中本人总是严格要求自己，天天不但严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这么，学生不知不觉的就和我亲近了，也尤其愿意听我的话，喜爱上我的课。本人的爱岗敬业不但表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱惜和认真负责上。我教的两个班级共有九十多个学生，个性差异比较大，我总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，方便对症下药。我处理学生思想行为问题最有效的措施就是长久坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方法。在我看来，再落后的学生全部能发觉她的闪光点，全部能找到坚定她进步的信念的理由，这么学生看到了自己光明，看到了自己的期望。爱心成就教育。本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是判别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。怎样育人？我认为，爱学生是老师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要老师尊重学生的人格、爱好、兴趣，了解学生习惯和为人处世的态度、方法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为老师，我努力做到能像一个真正的好友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳她们的感受，包容她们的缺点，分享她们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育教授常说“了解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参考自己的经历，我发觉：当一个孩子被你认同、尊重后，她可能会有惊人的潜力和爆发力。重视和学生家长的沟通是我做好班主任工作的另一大法宝。以我13年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，我便在第一时间对学生进行全方面的了解，掌握第一手资料，这便少不了家长的紧密配合。学生的家长即使从事各行各业的工作，但她们望子成龙、望女成凤的心情全部是一样的。只要你对学生认真负责，每一位学生家长全部会全力帮助你：具体介绍自己孩子在家的表现，有哪些优点和缺点，督促孩子完成家庭作业，立即发觉孩子的不良倾向有这么多左膀右臂在帮你，何愁做不好班主任。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这么想的，也是这么做的。从教十几年来，我一直全部是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，不论发生什么事情，全部一直把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽搁学生一节课，年年满勤。不懈的努力，全心全意工作的态度，使我在教育教学工作中，取得了很显著的成绩，得到了全体学生和老师的好评。前面的路还很长，我将一如继往坚持自已的育人标准，争取更大的进步和更加好的成绩优异老师优秀事迹材料 优异老师优秀事迹材料