学习阶段水平一 执教年级：二年级 人数： 45人 执教教师：陈智教学内容1、技巧：立卧撑 2、游戏：换物接力教学目标：一、认知目标：通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。二、 技能目标：发展学生奔跑的能力和下肢的能力。三、 情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。服从指 挥组织：同上队列四列横队。5保持兴趣一、技巧：（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。认真练 习 15保持兴趣二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛遵守规 则15保留兴趣一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。愉悦身 心5器材预计心率： 130次/分预计平均密度：3035课后反思：通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。但是少数学生由于力量素质较差，完成的质量不好，教师应督促这些学生课后多进行力量素质的练习。