小六语 学科罗田县思源实验学校教案课题（项目）口语交际习作五课时第一课时授课时间 年 月日，第 周，第节主备人：周丽燕教学目标知识与技能：交流回顾与某人初次相见时的情景.过程与方法：能用流利的语言表达见面的情景。情感态度与价值观：提高同学们的表达能力，激发对人物的情感。教学方法交流合作 查资料重点难点教学重点：能用流利的语言表达见面的情景。教学难点：提高同学们的表达能力，激发对人物的情感教学过程教学过程集体备课个人设计谈话导入，明确目的1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。2、板书课题：留在心里的印象。联系实际，全班交流1、指名回答：谁给你的第一印象最深？你们初次相见时是怎样一番情景？他给你留下了怎样的第一印象？2、指名回答：后来你们在相处的过程中又发生了什么事？你对他（或她）的印象发生了怎样的改变？小组交流，合作学习课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。汇报交流，集体评议小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。全课总结。作业必做作业：选做作业：课后反思