小班音乐欣赏：让爱住我家活动目标：1初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律及可爱的童声。在教师带领下，学习用动作表达对歌词的理解。2借助生活中的经验，尝试用自身的动作、语言、歌唱参与欣赏，体验歌曲和谐、温馨的氛围。3乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相爱的美好情感。活动重点：初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律及可爱的童声，体验歌曲和谐、温馨的氛围。活动难点：借助生活中的经验，尝试用自身的动作、语言、歌唱参与欣赏。活动准备：1自制“让爱住我家”展板（每个幼儿带一张全家福照片）。2. 电脑、自制ppt(3张故事照片、让爱住我家分段及完整的音乐)、让爱住我家的歌曲视频。活动过程：一、欣赏“全家福”照片，感受家的温馨。 1师：小朋友，我们每个人都有一个家，这里是你们刚来幼儿园时和爸爸妈妈一起拍的照片（指墙饰），瞧！每个人的脸上都是笑咪咪的，充满了喜悦。这几天，又有一些小朋友带来了和家里人在一起拍的照片，你们想不想看看？那我们就一起来看看吧！2教师出示展板“让爱住我家”，和幼儿一起欣赏。师：这是谁的一家？师：你家里有些谁？这是谁？你们在一起做什么？你觉得开心吗？3请照片上的孩子讲述照片内容。4师：小朋友，你喜欢你的家里人吗？为什么？（他们都很爱我）我们可以用一个什么动作表示爱？家又可以怎么做？（师幼一起用动作表示）二、教师讲述故事狮子爸爸和刺猬妈妈，体验家庭的反差。1师：小朋友们都有一个幸福的家。小老鼠灰灰原来也有一个快乐幸福的家（演示小老鼠一家照片），瞧，他们一家人在一起多开心呀！可是有一天，他的家里发生了这样一件事。（演示狮子爸爸和刺猬妈妈的照片）。2讲述完组织幼儿讨论：（1）故事里小老鼠灰灰的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？它的爸爸又为什么会变成狮子爸爸呢？（因为他们吵架了）（2）你的爸爸妈妈有没有吵过架？你喜欢家里人吵架吗？他们吵架的时候，你的心里会感到怎么样？（心里会很难过；爸爸妈妈都不理我）2教师小结：原来大家都不喜欢爸爸妈妈吵架，他们吵架的时候我们心里会非常难受，还会害怕。三、欣赏歌曲，教师引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。1师：今天老师还给你们带来了一首非常好听的歌，这首歌曲的名字叫让爱住我家，听听歌曲里边这个家里有些谁？他们有没有吵架？是什么样子的？2幼儿欣赏歌曲的第一段。（1）师：刚才听到这个家里有些谁？（出示房子图片）歌曲中相亲相爱的一家人就住在这个温馨漂亮的房子里。（逐一出示人物图片）（2）师：他们吵架吗？他们是什么样的一家人？（不吵架；是相亲相爱的一家人）（3）师：你喜欢这个家吗？这一家人很温暖、很幸福，我也喜欢。听了这首歌曲你有什么感觉？（很开心；很快乐；觉得很好听；我还想听；感觉很温暖、很幸福）（4）师：这首歌听上去很舒服，感觉到他们一家很温暖、很幸福，那我们一起来做一个很幸福的样子吧。（幼儿学做幸福的动作）四欣赏歌曲童声部分，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。1欣赏第一段童声部分。（1）师：现在房子里的小姐姐要唱歌了，听听她唱了什么？（2）欣赏歌曲童声部分第一段后提问：师：你听到小姐姐唱了什么？（引导幼儿说歌词，教师用范唱的形式反馈。）师：你听到了“我爱我的家”（唱），是这样的吗？我们一起来学一学。师：小姐姐家里还有谁？（弟弟、爸爸、妈妈）师：还听到了什么？那我们再来听一听。（3）再次欣赏歌曲童声部分，教师引导幼儿记忆歌词。师：小姐姐唱得好听吗？师：我们一起跟她唱一唱吧！（4）幼儿学唱“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍”四句。（5）引导幼儿创编动作。师：你们唱得真好听，如果配上动作，那就更好了。（幼儿逐句创编动作：“弟弟爸爸妈妈”，如果请你用手指来表示，你觉得哪个手指表示弟弟？（小指）你们都同意用小指表示弟弟吗？那你觉得爸爸用哪个手指表示比较适合？（大拇指）那妈妈呢？（食指）（6）师幼表演童声部分第一段。师：我们跟着小姐姐用自己动听的声音和好看的动作一起来唱一唱、演一演吧。2欣赏第二段童声部分。（1）师：小姐姐一共唱了两段歌曲呢，我们来听一听，她还唱了什么？（欣赏童声第二段）（2）幼儿学唱童声第二段“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥”四句。解释“嫉妒”（有的小朋友看到别人比自己好时，心里就很难受，看到别人比自己差时，自己就很开心。这是不对的，嫉妒别人是不好的。所以说爱是不嫉妒。）（3）师：这一段你们能不能也用动作做给大家看呢？（引导幼儿根据歌词创编动作）3教师带领幼儿演唱歌曲童声部分两段并配以创编的动作。五完整地欣赏歌曲让爱住我家视频，进一步感受家庭成员之间的关爱。1师：现在我们一起来欣赏他们幸福的一家给我们带来的好听的歌曲“让爱住我家”。我们可以跟着他们一起来唱一唱、做一做。爸爸妈妈也可以跟着一起做哦！（播放歌曲视频）2. 师幼一起边欣赏歌曲的视频，感受画面的温馨，边跟唱表演歌曲。六、结束活动，家长与幼儿互动，幼儿对父母表示感谢。1师：让爱住我家这是一首多好听的歌曲呀！小朋友，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶平时照顾你们很辛苦，为你们做了很多很多的事，这就是他们的“爱”。那我们小朋友要对爱我们的人说些什么呢？（引导幼儿说出：谢谢爸爸妈妈爷爷奶奶，我爱你们）2师：现在，请小朋友到自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶身边，抱一抱他们，大声地说出你心里的话，爸爸妈妈爷爷奶奶一定也有话会对我们宝宝说哦，让这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边，让爱永远住在我们的家。（播放“让爱住我家”的音乐）