发展差异与国际合作第六单元发展差异与国际合作 【教学目标】1 、了解世界主要国家和地区概况，知道国界线的划分情况。 2、了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握主要的发达国家。 3、了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。 【教学重点】 发达国家和发展中国家 【教学用具】 教学挂图，投影片 【教学过程】1 、国家和地区。 提问：世界上面积最大的国家和最小的国家？最大俄罗斯，最小梵蒂 冈。据图找出世界面积前六位的国家，记住他们所在的大洲，首都和 轮廓特征。人口最多的国家：中国，印度。找出人口占前十位的国家，找出所在 的大洲，看看哪一个洲的人口最多。最大的地区：格陵兰岛。 政治制度：社会主义，资本主义。补充：国界线的划分是一个很复杂的问题，有的依据山脉、河流、海 洋，经纬线等自然情况划分，有的根据语言、民族、总结等社会经济情况划分。如美国和加拿大，智利和秘鲁等。世界各国无论大小，贫 富，一律平等。2、发达国家和发展中国家。 划分标准：经济发展水平的差异。发达国家：北半球的北部：美国，加拿大，英国，法国，德国，意大 利，澳大利亚等。发展中国家：北半球的南部，南半球：中国，印度。强调：南北对话就是发展中国家和发达国家之间的对话，北代表发达 国家，南表示发展中国家。近年来许多发展中国家发展迅速，如亚洲 的韩国，印度的计算机软件产业等。这一课是本章的重点内容，要掌握世界主要发达国家所在的大洲和位置，轮廓等特征。3、国际合作。 读课本，明确国际合作的重要性和必要性。发展中国家需要：资金， 技术，人才。 发达国家需要：资源，劳动力，土地。 世界主要的国际组织：联合国、世界贸易组织、欧盟、奥林匹克运动 会等。联合国是世界上最大的国际组织，总部在美国的纽约。五个常任理事 国：美国、英国、法国、俄罗斯、中国。补充：掌握世界主要组织的英文缩写，标志，主要职能等。总结：本章主要讲述了国际合作和发展的知识，重点是发达国家和发展中国家的合作，要掌握世界主要的国际组织，如联合国，奥林匹克 等。【作业设计】世界主要的发达国家和发展中国家。