经济计量模型建模实训指导书经济计量模型建模实训简介经济计量模型建模实训是为经济学专业本科生计量经济学以及相关课程设置的一个综合性实践教学环节。是一门理论与实践相结合的一门课程。其主要目的是让学生通经济计量模型建模实训来掌握在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用经济计量模型建模的方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系，是结合计量经济学理论知识进行实验操作的实训课程。在实训中学生通过以建立计量经济模型的基本过程为主线，结合样本数据收集，掌握计量经济模型的建立、估计、检验、应用，综合运用微观、宏观经济学、统计学、国际贸易、计量经济学等相关课程的理论知识，学会用计量经济模型对实际经济问题进行实证分析，得到综合运用所学知识解决实际问题能力的培养和锻炼。一、实训目的本实训主要目的是使学生能够应用计量经济学所学的理论方法，根据经济系统中经济现象反映的问题，提出反映经济现象本质的经济计量模型，并通过上机实际操作，完成模型的参数估计，模型的统计检验，从而建立经济计量模型。实训使学生对经济计量建模过程有一个直观感性的认识，并熟悉现代计量经济分析软件Eviews的实际操作流程。学生应达到的实训能力标准：1、要求学生能用计量经济学的理论解决实际问题，建立数学模型，通过计量经济学有关软件的实际操作；2、掌握计量经济学问题的计算机软件操作；3、对于外界条件的变化，具有一定的分析解决问题的能力。二、实训时间 根据教学计划的要求，集中进行16学时的训练。三、实训方式建立反映经济现象本质的经济计量模型，利用Eviews软件完成模型的参数估计，模型的统计检验等工作，使学生掌握Eviews 的实际操作流程。四、实训内容1、经济计量模型基础理论2、实证项目研究的选题3、模型设定与数据处理4、经济计量模型建模-模型的估计5、经济计量模型建模-模型的检验6、经济计量模型建模-模型的调整7、经济计量模型建模-模型计量结果的分析8、经济计量模型建模-撰写研究结果的报告五、实训要求1、在实训开始前，组织学生认真阅读实训指导书，使学生明确所作实训项目的实训目的、实训要求、完成的实训内容和实训原理。2、指导学生根据实训指导书所要求的实训步骤进行实训，必要时老师可进行演示。3、计量经济牵涉面广，综合性强，要求思路开阔，综合运用计量经济及其它相关课程的理论知识，切忌孤立片面地分析回答问题。4、要求学生根据实验结果进行实验分析总结，认真填写实训课程报告，并批阅评定成绩。5、引导学生根据个人兴趣和教师指导，通过实训教学，综合掌握计量模型的建立步骤、估计原理、检验内容、对模型进行应用，得到有价值的结论。6、撰写实训课程报告定量分析要求选用恰当的计量模型，计算结果要求准确。定性分析要求思路清晰，论点及概念正确，论据充分，文字表达层次分明，流畅。六、实训成绩评定本课程虽为考试课程，但课程总成绩是由多项形成性考核方式决定，其中实践能力训练是重要组织部分。学生的实训态度、动手能力、项目完成质量是实践教学评分的主要依据。1、根据个人提交的经济计量模型实训报告质量给出实训的基础成绩。2、根据个人答辩表现给出答辩成绩。3、 每人的总成绩=60%基础成绩+40%答辩成绩经济计量模型建模实训实验目录实验一：经济计量模型基础理论实验二：实证项目研究的选题实验三：模型设定与数据处理实验四：经济计量模型建模-模型的估计实验五：经济计量模型建模-模型的检验实验六：经济计量模型建模-模型的调整实验七：经济计量模型建模-模型计量结果的分析实验八：经济计量模型建模-研究结果的报告经济计量模型建模实训实验内容实验一：经济计量模型基础理论（实验学时：2）实验内容：了解计量经济学的基础理论和Eviews软件的基本操作实验说明：全面熟悉经济计量模型建模的相关计量经济学基础知识，并熟练相关的Eviews软件操作过程。操作要求：（以案例分析为例）实验二：实证项目研究的选题（实验学时：2）建立我国最终消费支出与国内生产总值（单位：亿元）之间的回归模型，并进行变量和方程整体的显著性检验。当显著性水平为0.05， 2004年国内生产总值为38000亿元时，对2004年我国最终消费支出和平均最终消费支出进行点预测和区间预测。年份GDP最终消费年份GDP最终消费19783624.102239.10199111147.736151.5719793899.532568.04199212735.097083.5319804203.962753.10199314452.917917.6519814425.032989.25199416283.088638.3019824823.683225.09199517993.669445.3819835349.173511.35199619718.7310588.6419846160.973988.53199721461.9211444.1719856990.894506.64199823139.8812511.7019867610.614817.38199924792.4713819.5419878491.275114.07200026774.8515406.5719889448.035419.86200128782.6016759.7819899832.185190.02200231170.8818097.55199010209.095471.93200334070.1619452.70一、创建工作文件建立工作文件的方法1菜单方式 在主菜单上依次单击FileNewWorkfile（见图2-2），出现对话框“Workfile Range”。在“Workfile frequency”中选择数据频率： Annual (年度) Weekly ( 周数据 ) Quartrly (季度) Daily (5 day week ) ( 每周5天日数据 ) Semi Annual (半年) Daily (7 day week ) ( 每周7天日数据 ) Monthly (月度) Undated or irreqular (未注明日期或不规则的)时间序列提供起止日期（年、季度、月度、周、日），非时间序列提供最大观察个数。本例中在Start Data里输入1978，在End data 里输入2003，见图2-3。单击OK后屏幕出现Workfile工作框，如图2-4所示。2命令方式在命令窗口直接输入建立工作文件的命令CREATE，命令格式：CREATE 数据频率 起始期 终止期其中，数据频率类型分别为A（年）、Q（季）、M（月）、U（非时间序列数据）。输入Eviews命令时，命令字与命令参数之间只能用空格分隔。如本例可输入命令：CREATE A 1978 2003这时屏幕上出现Workfile Range对话框，如图2-3所示。工作文件创立后，需将工作文件保存到磁盘，单击工具条中Save输入文件名、路径保存，或单击菜单兰中FileSave或Save as输入文件名、路径保存。图2-2Eviews菜单方式创建工作文件示意图图2-3图2-4一个新建的工作文件窗口内只有2个对象(Object）,分别为c（系数向量）和resid（残差）。它们当前的取值分别是0和NA（空值）。可以通过鼠标左键双击对象名打开该对象查看其数据，也可以用相同的方法查看工作文件窗口中其它对象的数值。二、输入和编辑数据建立或调入工作文件以后，可以输入和编辑数据。输入数据有两种基本方法：命令方式和菜单方式。1命令方式命令格式：data 序列名1 序列名2 序列名n功能：输入新变量的数据，或编辑工作文件中现有变量的数据。在本例中，在命令窗口直接输入：Data Y X2菜单方式在主菜单上单击ObjectsNew object，在New object对话框里，选Group并在Name for Object上定义变量名（如变量X、Y），单击OK，屏幕出现数据编辑框。另一种菜单方式是在主菜单上依次单击QuickGroup（见图2-5）， 图2-5建立一个空组（见图2-6），在数据编辑窗口中，首先按上行键“”，这时对应的“obs”字样的空格会自动上跳，在对应列的第二个“obs”有边框的空格键入变量名，如“X”，再按下行键“”，对因变量名下的列出现“NA”字样，即可依顺序输入相应的数据（见图2-7）。其他变量的数据也可用类似方法输入。若要对数据存盘，点击 “fire/Save As”，出现“Save As”对话框，在“Drives”点所要存的盘，在“Directories”点存入的路径（文件名），在“Fire Name”对所存文件命名，或点已存的文件名，再点“ok”。若要读取已存盘数据，点击“fire/Open”，在对话框的“Drives”点所存的磁盘名，在“Directories”点文件路径，在“Fire Name”点文件名，点击“ok”即可。 另外数据还可以从Excel中直接复制到空组。然后为每个时间序列取序列名。单击数据表中的SER01（见图2-8），在数据组对话框中的命令窗口输入该序列名称，如本例中输入X（见图2-9），回车后Yes。采用同样的步骤修改序列名Y（见图2-10）。数据输入操作完成。图2-6图2-7 图2-8 图2-9 修改序列名图2-10 数据输入数据输入完毕，单击工作文件窗口工具条的Save或单击菜单兰的FileSave将数据存入磁盘。（3）调入已有数据文件 用户可从主菜单中选择Procs/import/read Text-Lotus-Excel,然后找到Excel文件存储路径后，双击文件对应并打开目标文件名后屏幕出现图2-11所示对话框。本例调入对话框如图2-12图2-11 从外部调入数据对话框图 2-12从外部调入数据对话框三、图形分析在估计计量经济模型之前，借助图形分析可以直观地观察经济变量的变动规律和相关关系，以便合理的确定模型的数学形式。图形分析中最常用的是趋势图和相关图。1菜单方式在数组窗口工具条上Views的下拉菜单中选择Graph，出现对话框如图2-13。2命令方式趋势图：Plot Y X（见图2-14-1）功能：（1）分析经济变量的发展变化趋势；（2）观察经济变量是否存在异常值。图给出了最终消费支出与国内生产总值的趋势图。相关图：Scat Y X （见图2-14-2）功能：（1）观察经济变量之间的相关程度；（2）观察经济变量之间的相关类型，判断是线性相关，还是曲线相关；曲线相关时，