关于初一课程教案范文 开学了，打起浑身精神，告别懒散；喊响努力口号,好好学习;升起勤奋旗帜，奋发图强；立下恢宏志向，积极进取。愿你遨游在知识的海洋里,下面是我为大家准备以下的内容初一课程教案,希望对你们有所帮助， 关于初一课程教案范文一 教学目标 ： 1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象 .谈语文学习的作用,培养学生学习语文的兴趣 .提学习语文的要求,规范学习行为 基 本 过 程 同学们，大家好:火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课,我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西,咱们随便聊聊。既然是聊，当然还得有聊的主题,思前想后,我还是决定同大家聊五个方面的内容:古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性,今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。(奇怪吧，这是什么意思,且听我慢慢道来) 缘。（懂缘)中国有句俗话,叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常,人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手,三年一调头,送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生,水手、渡客,这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法,表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学),抗过枪（战友）,下过乡(知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学,请记住，这都是缘分,希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间,一千多个日日夜夜,倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘,离合总关情”。这就是老师讲的第一个方面。缘。 趣。兴趣是的老师。要学好语文学科,兴趣最重要。从以往的经验来看,有相当一部分同学认为学语文很枯燥,没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。 1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里,我举三个例子,请大家共同来揣摩。 (1)我的英文名叫“小沈阳”(不同的读法)(）、陈菲儿，老师叫你呢。(十六岁的花季）(3)、这里的山路十八弯。(李琼山路使八弯)。 2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴!周礼貌的回敬：对，牛弹琴!一字未改,标点一变，面目全非！ 3、句趣。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章如脍炙人口的唐诗三百首、古文观止、现代美文，仅举范仲淹的岳阳楼记,大家就可见精妙文章的妙处。 意。只学习语文的重要意义。作为基本的语言工具,其基础作用不言而喻。我只想强调的是,语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到大众的追慕。如李白,杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处,还可从下面的对比中来发现。在春节的时候,很多门户上都贴“招财进宝“四个字很一般;“门对青山摇钱树,户迎绿水聚宝盆”语文的档次就出来了。 信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文,成绩一直名列前茅。三是要对学校有信心。固城中学在整个农村初中是非常有地位的,不信你们可以去调查。同时,我还要特别提醒和告戒大家,语文学科是一门博大精深的艺术,永无止境，要对自己有十分高的要求。 法。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异,但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考,我们不难发现,要从课本中寻找到中考试卷的标准答案几乎是不可能的事,这也就是说,学习语文要灵活,不能死板,要以教材为参照,举一反三,活学活用。 语文学习的要求 三要求：一、预习的要求找、释、分、结、问、赏。(细细解读) 二、上课的要求认真听记，大声读答，积极互动 三、课后的要求作业本等文海拾贝 准备三本本子:预习本(课代表1负责收发批改,每课一次） 练习本(课代表负责收发，披阅，每课一次) 文海拾贝（教师批改讲析,每周一次） 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按一定比例记入学期结束的成绩单中，未及时上交的你要向我说明理由。 所谓“教学相长”,同学们在学习的过程中有什么疑问,意见,请向我提出来。你可以在课后跟我聊天，也可以在随笔里向我提出来,也可以在里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好朋友。 现在我需要两个非常负责认真又能干的课代表,如果有意向的同学课后可以跟我讲一下。 关于初一课程教案范文二 教学目标： 知识目标:朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。 能力目标：指导学生探寻学习语文的方法,激发学生学习语文的兴趣。 情感目标:学生在欣赏经典名言美文的基础上,激发他们对祖国文化的热爱之情，陶冶他们的爱国情操。 教学重难点:指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。 教学方法: 朗读法、合作探究法 教学工具：七年级语文教材 教学课时：一课时 教学过程： 一、情境导入: 教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充满好奇与期待,既迫切地渴求获取新知,而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精美的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。 二、教学步骤: 、学生在情境导入的基础上大声朗读前言，在学生朗读前,教师提示学生应拿笔对文中的好词、佳句进行圈点勾画，注意语言的积累,并养成学习语文的良好习惯。 、在第一步骤朗读的基础上，同桌互相交流所圈点勾画的好词，佳句,拿出积累本收集整理在积累本上。学有余力的同学还可试着对其中的词句进行赏析,品评。 、教师在学生收集整理的基础上，进行扩充，以拓宽学生的知识面,丰富他们的知识储备。 4、教师声情并茂地朗读此文,并让学生再次回味文中的优美词句,还让学生思考探寻学习语文的方法。 5、学生分四人一小组讨论如何学习语文的话题。在小学六年的学习中,同学们已积累了部分学习语文的经验,他们在讨论的过程中互相切磋，相互借鉴,并整理成方法点。 6、教师趁热打铁进行小结，以此明确告诉学生：学习语文并不难，它是有方法可寻的,只要找到了适合自己的方法,就可轻松学语文。 7、在探寻学习语文的方法的基础上，教师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹展现出来,让学生了解语文是传承民族文化的重要工具,以此激发他们学习语文,探索民族文化史的兴趣。 8、接着，教师由经典诗文中的语文转入生活中的语文讲述，让学生知道生活中处处有语文,只要善于观察，善于总结，总会寻找到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告诉学生:学习语文其实很轻松，只要找对了方法,学语文便是一种享受，一种智慧。 三、教师小结： 同学们，我国“文圣”孔子在求学方面曾告诉我们“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学无止境，希望你们在新的学期里，在升入初中后，要善于思考，善于总结要养成探索求知的良好习惯， 关于初一课程教案范文三 今天这节课，我们先不进入我们的课文学习,我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。这场欢迎仪式将分为三个主题:一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。 切入主题之前,我首先要讲一下学习上的要求： 准备四本本子: 笔记本（学习日志）:每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容,来不及先记书上,课后整理，课下反反复复多回顾。 作业本听写默写本作文本课余读书摘抄本 读书札记 准备好语文学习工具书:现代汉语词典古汉语常用字字典 商务印书馆 上课要求: 双手放桌上 除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静,不讲和上课内容无关的话,树立公共课堂的公共意识,上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩 主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。 作业要求： 按时完成作业，字写端正,第二天到校立即上交小组长,没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家 预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题 一、欢迎大家来到语文大课堂 我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字,所谓海纳百川,有容乃大，语文两个字的解释是:语言和文字以及语言和文学。它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。 初中语文的学习内容： 课文: 现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、自我启发和感悟 语言文字基础: 现代文:注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义、句型、修辞、语法、标点符号。 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义 写作:以记叙、抒情、议论文章为主 以上这些是我们三年系统性的学习要接触的内容,由此可见第一即是内容范围上的大，跨越古今、国别，现代性、古典性、启蒙性、社会性相杂糅。 第二则是学习效用之大，小学时你们的老师肯定说过，学好语文就意味着为其他学科的审题解答奠定基础，语言文字是人类沟通交流最基本的条件，在一些思想家比如卢梭看来,语言文字认识和接受的不平等是人类不平等的起源之一,语言被划为了贵族语言和平民语言，文字只有少数人才能掌握,导致了人类的贵贱有别,而我们现代教育的语文学习即是要打破这种不平等,要每个人都掌握相同的语言文字运用才能，获得人类文明中平等的认知权、沟通权和思考权。 二、欢迎大家来到语文大乐园 下面我们来继续探讨语文学习的第二个主题，我们学习语文的概念，不仅仅局限在简单地阅读分析课文,写命题考场作文，以及反复的做题上，这是理科的学习方法。语文学习在课堂外有很大的延伸空间，这就是所谓的大乐园主题。学习应该是充满乐趣的,我们应该提倡一种快乐语文的学习方式，这些乐趣总的体现在：liux6.co 阅读的乐趣 上课,完成作业,只是我们看到的学习的表面,学好语文,离不开阅读大量的文字,阅读应该与我们的生活密切联系，一本课外的好书可以提前几年提升你的知识境界,可以更新你的知识含量，1世纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生掌握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任务心态去阅读,要利用课余非学习的时间，仅仅是捧起一本书,随意的翻开,不用怕读不懂,第一遍不懂,多读几遍肯定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的句子,当你确实有了很深的感悟想要抒发的话，写一篇读后感是水到渠成的事。 有这么一个一个故事，俄国作家契诃夫写过一篇短篇小说叫做打赌，讲的是一次晚会上，银行家和一个年轻的律师打赌,律