撰写人:_日 期：_关于教师述职集锦5篇 一、班主任工作 在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课，等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色，各方来宾对我校学生有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其他工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳,任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。 在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！ 教师述职 篇2 初一英语教师述职报告1本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的工作汇报。 一、要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计:1班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而21班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的,没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 三、增强上课技能,提高教学质量。 上课时使讲解清晰化,条理化，准确化,条理化,准确化，情感化,生动化，做到线索清晰,层次分明，言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松,学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听:平时放录音,让学生跟录音读，训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练,提高学生的听力。 说：充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中，多说英语,课堂上多让学生进行workinpairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。 读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。 写:贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。五、认真批改作业 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 六、加强自学,不断积累知识。 由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。总之，这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 教师述职 篇 一、基本情况: 钟旭清,男,汉族,现年31岁，16年9月参加工作,大专学历,小学高级教师。多年以来，本人一直担任小学毕业班语文教学工作,同时担任学校教导主任八年，期间工作尽职尽责,配合领导积极做好本职工作。xxxx年月，任海潮坝小学校长。 二、加强学习，提高素质，进一步强化自身的服务思想和能力。 现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习了新义务教育法。与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习,为了提高自己的思想觉悟，每周一我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 三、尽职尽责,做好本职工作。 、在教学方面:十二年来，本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人,为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展，认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。针对学生作文能力差的现状，我积极探索研究,xxxx年由本人申报的研究课题修改作文中提高学生的写作能力被确定为省级科研课题,目前研究效果明显。多年来，本人所担任的六年级语文教学工作在学区会考和毕业会考中一直居于前列。 2、班级工作方面:本人在担任班主任期间,积极探索和实践一些行之有效的管理方法,在班级中积极推行民主管理，多渠道激发学生的团结意识和集体荣辱观,引导学生养成了良好的班风和学风,学生自主管理已蔚然成风。本人因一直承担毕业班班主任工作，针对毕业班学生的心理特征，积极开展心理健康教育，采取交流、座谈、个别谈心方式从思想方面入手,为毕业班教学工作打好了思想基础。3、学校管理方面：本学年初本人被学区评聘为海潮坝小学校长，在日常的学校管理工作中,坚持“以人为本，全面推进素质教育”的原则，重点抓好素质教育、教学、安全等各项工作。虽然不尽如意，但是本人相信,在今后的工作中将惩前毖后，逐步提高学校管理水平，使学校工作迈上新的台阶。四、存在的问题及今后努力的方向1、缺乏进取精神。工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识,但缺乏细致果断的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性,工作还不够主动、大胆，潜心钻研力度不大。 2、自身学习还不够。本学期我担任学校校长,并承担六年级语文、综合可的教学工作，理应多充电，多学习,多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因（学校工作繁重、教学压力大等)，再加上主观不够努力,所以，业务水平进步不快,德育工作也不能做得出色。 3、学校管理工作机制不够完善,还存在不少遗漏和不足，学校各项工作起色不大。教学水平没有明显的提高。 回顾过去的几年，有成绩也有不足,但我相信，在领导的指导下,通过自身的努力,本人一定会成长为一名合格的小学教师。 教师述职 篇 一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报: 首先,本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”,注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果,工作态度端正，凡事认真负责，除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神,友谊第一,乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说:“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。 根据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公平，当众表扬、批评学生,都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心,在与学生交往中注意理解和尊重。其次,在教学工作中，我利用业余时间不断提高自