二版栏目简介焦点回忆 解说当期的短语、词句等重难点。规定形式活泼新颖，简朴易记。例1 来到英语王国的新朋友太原 赵凡小朋友,今天我向人们简介两位新朋友，它们有什么本领呢？一起来看看吧!第一位朋友是“hts thi?”, 请看：Whats this?Its a book.修图：将杯子换成书它用于询问距离较近的事物是什么，回答很简朴,用“Its a ”。第二位朋友是“Is thia ?”。请再看:Is this a pencil?No, its a pen. 修图：将杯子换成钢笔它用于询问近处事物与否是某物,肯定回答为“Yes, t is”,否认回答为“No,it a ”小朋友，你乐意和它们交朋友吗?那就多多使用它们吧!例2 本领不凡的can 太原 张帆英国有位了不起的王子叫can，它的中文名字叫情态动词。它可厉害了,表达人或物的能力，意思是能、会、可以，背面常跟表达动作的词。一起来看看它的本领究竟有多大！表达能做某事，用cn例如:A og can swim 图:狗在游泳表达不能做某事,用cant（ca是cannot通过减肥后的缩写呦）例如：Theby n run. 图:婴儿跑步摔倒了。 当询问对方能否会做某事时,用Cn ou ?例如:Caou dive?你能开车吗？ 会就回答Yes,an. 不会就回答 , I cnt.小朋友，你目前理解can的本领了吧！例3. 感觉体现法 太原 张力 Jo开着太空船带着伙伴们环游世界呢。小朋友一起来看看吧！Im afraid.I am tired.I am happy.聪颖的小朋友，你发现了吗？她们在体现自己的感觉时都用“Im(我觉得）” 那如果说“某人觉得”时如何体现呢？男孩坐在椅子上摸着自己圆圆的肚子，舌头舔着嘴巴Sam is full.女孩心里想着牛奶Kitty is thirsty.本来将“I”换为“某人”就可以了。小朋友,明白了吗? 课堂延伸 对当期所学知识的延伸。规定知识横向拓展,可将新旧知识巧妙地结合在一起,便于学生学习。例. Tis ha亲爱的小朋友,今天让我们结识两位大牌明星Thi和Tat。一起来看看她们的档案吧。 英文名:hs 英文名:That 中文名:这个 中文名:那个 特 长:简介近处的人或物。 特 长：简介远处的人或物。 爱 好:喜欢对近处的人或 爱 好：喜欢对远处的人或物品提问。 物品提问。口头禅:What thi? 口头禅：Whats that? 好朋友:Its 好朋友：Its 小朋友，这两个大牌明星的本领是不是很大呢?我相信你一定记住她们了。例2. A & n s小朋友，让我们结识三个小朋友。让它们做自我简介吧。我叫a，用在可数名词前面，表达一种。如：a girl, a kite.我叫an，用在apple、orange等可数名词前面，也表达一种。如：an apple, an orange.我叫s，用在两个或两个以上的物品背面。如：three cats, two dogs.小朋友，你结识它们了们？要记住它们哟，对你会很有用的。走遍世界 简介与所学内容有关的历史文化知识或中西方文化差别等。规定提供图片，文字简朴易懂,激发学生学习英语的爱好。例1: 外貌瞧一瞧 太原 莉莉 小朋友,你懂得吗?所在地区不同样，人的外貌也不同样哦。这是黄种人（yellow race），她们拥有黄皮肤，黑眼睛，黑而直的(strange) 头发，扁平的脸和扁扁的鼻子。重要分布在亚洲(Asia)。这是黑种人（black race），皮肤黑，嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲。重要分布在非洲(Africa)。 这是棕种人（brown race），皮肤是棕色或巧克力色，眼睛是黑色，有棕黑色而卷曲的(curly)头发和宽鼻子。重要分布于澳大利亚(Australia)、新西兰及南太平洋岛屿。 这是白种人（white race），她们拥有白皮肤，高而窄的鼻子，而眼睛的颜色和头发的类型则是多种多样的。重要分布于欧洲（Europe）、西亚、北亚、北非等地。 小朋友,想一想，你是哪种人?例2. 三明治的由来 太原 高建小朋友,你懂得三明治的由来吗？一起去理解一下吧!在英国（Englnd）,有个叫约翰的伯爵(cou)。她是个赌徒,终日在牌桌上打牌。一天，她在俱乐部（lub)已经玩了24小时。虽然肚子饿(hngry），可是爱赌的她手气正好,舍不得离开牌桌去吃饭(nr)。由于这家具乐部也是个牛排馆,于是她差人送来某些烤肉和乳酪，并且用两片面包夹着,这样她才干一只手拿着吃,另一只手握牌。约翰的这个点子不久就流传开来,人们纷纷规定吃跟她同样的东西,三明治这种食物从而诞生。I大碰撞 提供脑筋急转弯、谜语等形式的趣味性英语智力题，培养学生的发散思维。规定英汉双写并附答案。例1. 神奇的染缸太原 王春华下面是几种染缸,染料会从上面画有箭头的管道注入。先注入bue染料，再注入red染料。如何扳动开关才干让号染缸里装re染料，二号染缸里装purle(紫色）染料,3号染缸里装ue染料呢?用pn和cose将对的的措施补充完整吧。(提示：rlue=pul）openclose openclose A.B. 3. 2. 1.(阀门向左即为open, 阀门向右即为close）SteOe:_the , _ te BStep wo： _ he A,_ the .学与玩 通过走迷宫、掷骰子等趣味游戏，巩固所学知识。规定游戏符合学生心理发展特点,操作性强。 例 寻找神奇的奶酪 太原 王倩小老鼠am据说只要闯过一座数字迷宫，就能得到一块神奇的奶酪。小朋友，和Sm一起闯关吧，然后将路线画出来!提示：必须按照英文1-10的顺序寻找对的的路线。例2. 冠军争夺赛 太原 王进喜游戏规则：1. 两人石头、剪刀、布,输者用“ha oing?”提问，赢者根据图片内容回答。 赢者答对了，迈进一格,继续游戏；赢者没有答对，换输者提问，赢者回答。3. 先到终点者为冠军。脱口秀 提供与当期有关的话题进行讨论。规定难易合适，给出操练的词语和句型(配图更佳),以便学生练习。瞧,这几种小朋友,正在比赛谁结识的动物多呢!请你和同桌一起来比一比!我的体现：同桌体现：修图:人物有点虚参照句型：-Whats thistt? - a 迷你剧场 用当期的重点词语和句型,编写有趣的情景短剧。规定语言真实、配有相应的图片和任务,刺激学生阅读。例：1 美女的吸引力 太原 张治I can see an elephant.What can you see?I can see a dog.What can you see? What can you see?I can see a nice girl.Where（在哪）?【温馨提示】“Wat ca yus?”意思是“你能看到什么?”，回答用“ cn ee ”意思是“我能看到”例2. 另类救援 太原 张丽 加菲猫跳到树上，没站稳，就要掉下去了Help (救命).Catch(接住).Whats this?Its a bowling(保龄球).语音湾 以绕口令、小短文等形式，结合图片简介当期的语音知识。规定形式活泼、音义结合。例1. 语音湾 小鱼吐泡泡 内蒙古 张悦小鱼正在吐泡泡呢,哪些是它吐得呢?泡泡中单词画线字母的发音与“a”中“a”的发音相似的就是小鱼吐得泡泡。bananamap make ballwhat hatsadcat rat 小鱼吐得泡泡是 例2. 舌头健身操 太原 王同 小朋友，平常做运动时,都是动动胳膊,动动腿。这次我们要突破一下,动动你的舌头。一起来做舌头健身操吧!注意画线部分的发音哟,看谁读得又快有准。The cild likes h pig, ad the pigls hicken 修图，盘子里放鸡肉,苹果去掉n te chick eat（吃）ocoate?从上两个句中，字母组合c读作,发音时舌端先顶在齿槽后部,不留隙缝，然后徐徐放开,使成一隙缝，气流缓缓从中冲出。小朋友，你读对了吗？hant 简朴易学,琅琅上口的英文歌谣。规定节奏感强,蕴含韵味。 Tg Tiser 太原 郝彦飞 A rope， ahoop， thyarieds.Thee is bac， and te hoop isreThhop wan(想让) the rop to be(成为） .e re ns e op oump.T rope doesntwnt to e round.Te ho doesn wan o jmp.智多星 简介与当期有关的趣味英语或生活小知识。规定短小精悍，有时代性。例: 你懂得她们的颜色吗? 太原微微小朋友，你懂得这6个国家国旗的颜色吗？请为她们涂色吧！h