体育科学研究前沿评析- 兼论教练员执教知识与技能的研究体育科学是一门综合性科学， 随着科学技术水平的迅速发展和体育运动的不 断普及，体育科学已发展成为一门相对独立的学科体系，在提高竞技运动水平、 丰富人民文化生活、增强人民体质方而发挥着越来越重要的作用。1 体育科学概述1.1 国际体育科学发展历程简介现代体育的起源应该追溯到 19 世纪，1828 年，英国教育家阿诺德最先把体 育列为学校课程， 阿诺德由此被认为是现代体育的创始人。 法国资产阶级教育家 皮埃尔德顾拜旦作为现代奥林匹克运动的奠基人， 把竞技体育推向国际范围， 为现代竟技体育的发展奠定了基础。最旱从事现代体育科学研究的学科领域应当是运动人体科学， 19 世纪，英 国生理学家研究了人体在肌肉运动过程中的一些生理学机能特点， 研究内容涉及 到肌肉运动时的氧债、 乳酸堆积、 肌肉收缩的重力影响等， 这些研究一直延续至 今。1889年，法国的拉格朗日(Fernando LaGrange)出版了第一本运动生理学的 教科书， 1912 年，德国召开了世界上第一次体育科学学术会议 - 运动医学学术 会议；1921 年，法国成立了运动医学学会并创刊了世界上最早的体育科学刊物 运动医学。体育科学作为一门相对独立的学科概念提出， 还是 20世纪的事情。 1923年， 国际上成立了第一个体育学术组织 - 国际体育教育联合会， 1928 年成立了国际 运动医学联合会， 其他一些有影响的体育科学学术组织包括国际运动生物力学学 会、国际运动心理学会、 国际体育情报学会、 国际体育社会学会和国际比较体育 学会等也相继成立。1.2 中国体育科学发展历程中国的体育科学研究开始于 20 世纪。新中国成立后，随着党和政府对体育 工作的高度重视，体育科技亦得到了蓬勃发展， 1958 年，国家体委研究制定了 我国第一个体育科学研究工作 10年计划，提出了包括体育理论与体育制度、运 动技术与训练、 体育运动的卫生学和生理学特征、 运动医学与医务监督、 运动心 理学等重点研究领域。1978 年召开全国科学技术大会，通过了全国科学技术发展规划纲要，为体育科技发展指明了方向1979年，召开了第二届全国体育科学技术工作会议， 提出体育科研为体育运动实践服务，为提高全民族健康服务，明确了体育科技工 作的重点任务。自1984年第23届奥运会以来，体育科技在竞技体育中的作用越来越受到教 练员、运动员的关注，并为我国运动健儿在奥运赛场上争金夺银发挥了重要作用。 在2008年北京奥运会备战中，国家体育总局高度重视备战奥运会科技工作，组 织科研攻关、加强科技创新，开展科技服务，加强科技建设、改善科研条件，积 极推进全民健身与奥运同行，体育科技工作得到了进一步加强，为我国运动员创 造优异运动成绩和增进全民族健康素质发挥更大作用。1.3体育科学的概念及其学科体系对一门学科来说，拥有自己独立的基本概念和范畴体系，特别是核心的范畴体系， 是这门学科走向成熟的重要标志之一。 与哲学、历史学等古老学科相比，体育科 学成为一门学科显得还非常年轻。 体育科学概念的确立，从理论层而上讲，体育 及其相关概念的认识是理解体育分类结构、体育学科属性等基本理论问题的前 提，进而对体育学科体系的构建产生深远的影响；从实践层而上讲，对体育及其相关概念的认识，将直接影响到体育对实践问题的解释能力及功效的发挥。中国体育科学学科发展综合报告明确指出“体育科学是研究体育现象、揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。体育科学研究的主体是运动的人体， 因此，体育科学是一门综合性学科，研究领域涵盖自然科学和人文社会科学的相 关领域”。田野.中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)J.体育科学,2007,27314.因其学科性质的特点，体育科学的研究内容广泛，按照体育科学的研究内容， 体育科学包括运动人体科学学科、体育人文社会学科和运动技术学科三部分。田野.中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)J.体育科学,2007,27314.进 入21世纪，体育在社会进步和人的全而发展中的地位日益突出，体育实践形式 越来越多样化，体育实践领域也呈现出由原来的竞技体育主导转向竞技体育与群 众体育、体闲娱乐等协调发展的态势。从体育学科的发展现状来看，新世纪体育 学科呈现出高度综合与高度分化的发展态势。杨文轩曾对体育学科进行了界定（图1）根据一级学科必须具有独立性、稳定性和综合性特征的要求，提出了将身 体教育、运动竞技和健身体闲为一级学科的构想。 为体育学科的完善与发展提出 了新的思路。体育学运动员体育实践形式体育实践主体体育主干学科图1体育学科体系（依杨文轩，2009）2体育科学研究的热点问题及进展王琪等杨义轩.体育学科体系重新构建与刍议J.天津体育学院学报，2009,24:277-280 王琪.科学知识图谱及其在体育科学研究中的应用J.西安体育学院学报，2010,27（5）:528-532.利用科学知识图谱（科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识 的发展进程与结构关系的一种图形，它以科学学为研究范式，以引文分析方法和 信息可视化技术为基础，涉及数学、信息科学、认知科学和计算机科学诸学科交 叉的领域，是科学计量学和信息计量学的新发展。王琪,胡志刚.国际奥林匹克运动研究前沿的知识图谱分析J.西安体育学院学报，2011,28（4）:433-436.）,根据美国科学情报所（ISI） 提供科学引文索引（SCI）和社会科学引文索引（SSCII）数据，获得1995一 2009 年间发表的1 196篇奥林匹克运动研究论文，运用科学计量学中的共现分析方法、 聚类分析方法、社会网络分析方法及信息可视化软件Cite Space，绘制出的国际奥林匹克运动研究高频关键词知识图谱。图谱显示（图2），在研究前沿知识群I中，“成绩”和“训练”是频率最高的两个关键词，它们也是所有关键词中 频次最高的。可见，以运动成绩和运动训练为核心的竞技运动是当前国际奥林匹 克运动研究的最重要的前沿领域。上述高频关键词中，大多数关键词与运动素质 及运动训练相关。VTIIgamesI*sriionIIIanceerciseMfHt perf-ormwceMurjfiCH fM4*mirw#Eib-iclivity图2 1995 - 2009 国际奥林匹克运动研究高频关键词共词知识图谱（依王琪，胡志刚，2011）通过对知识图谱的分析和归纳，总结出当前国际奥林匹克运动研究呈现 4个主要 特征：其一研究前沿主要集中在9个领域，即运动成绩与运动训练、兴奋剂滥用 和控制、运动心理学研究、奥运会的评价、奥运会体操项日的空中动作训练、奥 运会的城市环境问题、奥运会的安全问题等；其二奥运会作为奥林匹克运动的最 高表现形式和奥林匹克在各项活动中最重要、最引人注意的活动，是国际奥林匹 克运动研究的重点；三是奥林匹克运动研究者非常重视科技在解决运动实践问题 中的作用；其四是奥林匹克已经发展成为一个规模宏大的社会运动，奥林匹克运动研究成为了一个全社会性课题和跨学科性的领域。