人力资源管理专业导论课总结回想六月时绞尽脑汁挑选学校，挑选专业，而现在我已在人力资源管理专业上驻足 了将近三个月。起先我对这个专业并不是很清楚，只是在百度上搜索过，但那也只是一 个粗略的轮廓。几个星期的专业导论课下来，渐渐在我思想的空洞中加入了很多，慢慢 地充实着。课上老师一直重复着人力资源管理专业可以用“选人，用人，育人，留人”来概括。 而这个专业从事的对象就是人力资源,人力资源是一个国家或地区内的劳动者创造物质 财富和精神财富的现实劳动能力和潜在劳动能力的总和，包括体力、知识、技能、经验 等。这是最重要也是最有价值的资源，我能感觉到那点点分量的责任与学好它的兴趣和 热情。现在的我自然只是黄口小儿一个，更别提是班门弄斧了。人力资源管理，是为开发 和利用能为企业带来价值的人所组成的群体而制定的政策和实践（如：人力资源规划、 人员招聘、绩效考核、员工培训、工资福利政策等）。而在当代市场经济条件下的人力 资源管理又有自主权、规划性、开发性、开放性、服务性、信息系统、以人为本、企 业文化等特点。人力资源管理对于一个企业来说是至关重要的一个部分，科学化的人力 资源管理是推动企业发展的基本动力，现代化的人力资源能够使企业赢得人才，而要获 得人才并且留住人才，必须要有良好的人力资源管理。天下无贼中的一句话在当今 可谓是一语击破其中的真谛吧，21世纪什么最宝贵？人才！优秀的人才对企业的意义 可以用石油对飞机,对汽车的地位来比拟，而人力资源管理就担负起了这样的一个责任。 良好的人力资源管理要确立人事相宜的人员配置体系,培育以人为本、尊重个人的企业 文化，并且要有科学的机构、岗位、编制和职能划分，建立健全有效的激励机制、监督 机制和新陈代谢机制，拥有高效率、高度满意、高成就感、合理的人力资源成本等。若想成为一个专业的人力资源管理师，其中需要的专业知识是不可言喻的，拥有对 企业人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管 理等六部分以及相关的基础知识。自然还有个人方面的情况，记得上专业导论课的时候 有一个老师曾说，要积极努力把自己培养成一个” n”（即圆周率）形人才，需要能撑起 自己生活与价值的主要技能，还要其他的专业知识，不只单单于人力资源管理，或许是 英语等多种语言能力，上面的一横则代表你需要各种各样的知识，要求自己在能力方面 的全面性。因对象是人，所以对于人力资源管理来说，如何与人相处，如何与人沟通这 是必要的能力，但我们不太可能从课堂上，从老师上学到多少，只有靠我们自己慢慢地 摸索，探究与实验。这或许是我应在大学四年中该锻炼该学习的地方。社会由形形色色 的人组成，懂得与人相处就是懂得与社会相处，生活在社会中我们的价值需要社会来给 我们考评与体现。在社会上游刃有余地生活，自在地面对自己的内心。我们会碰到很多 很多的人，其中会有我们喜欢的，甚至是不喜欢，厌恶的，现在的我还不够成熟吧，过 于有菱角，我会不断地充实自己，可以说是用宽容对待，还有我觉得人际交往中最重要 的一点就是真诚，用一颗赤子之心对待一切的人事，无论是从事怎样的职业都需要这样 一种态度，就如同电影中的阿甘一样，简单又真诚。人力资源管理专业需要实践，多多参与与招聘有关的活动，就像是展望招聘会，这 主要是指各个企业走进校园，开办讲座，宣传自己，并且签约一部分即将毕业的大四学 生。虽然我们与这个活动有点距离，并不是组织的工作人员，也非大四学生有机会参与。 但对于大一的我们来说，这可以是一个目标，以他们的要求条件来弥补自己的不足，了 解存在于社会的压力，不断地培养自己的竞争力，朝着他们用人的目标不断前进。当今企业对人力资源管理专业的学生要求融会贯通，除了丰富的专业知识以外，又 要具备独立思考与解决问题的能力，将学到的知识灵活运用于生活与工作实践中，并且 要将创新与实践相结合，在实践中不忘创新，以创新推动实践，用创新引导实践，做跨 区域的综合性人才，也就是所谓的全才，还有就是对智商情商的要求。人们可能都会认 为智商比较重要，试问，如果情商低下，一个人不懂得利用支配时间，不懂得坚持，又 怎会成大事呢，故两者兼备才是一种比较好的状态。对于这五节专业导论课的感觉还是挺强烈的。不仅对于人力资源管理专业有了一个 新的认识以外，而且对设定自我目标，实现自我价值也有一定的督促作用。希望以后能有这样的课，老师以他们的亲身经历来为我们述说关于人力资源管理， 关于管理，甚至关于生活的技巧与经验，而不单单只是一味地理论教导，两者相互结合 间更能激发我们学习与听课的兴趣。同时老师能不断促进我们的学习能力。正所谓，学 历代表着过去，只有学习能力代表将来，尊重经验丰富的人，吸取他们的有效经验，才 能少走弯路，有最有效的时间做更多实际的可做的事情。最后希望这四年的大学生涯能够让我成长成才，以成为一个优秀的人力资源管理师 为耀。