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部编小学五年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案班级:_ 姓名:_一、 根据课文内容填一填。1. 手捧着_的火盆穿过走廊时,那_的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!2. 曾国藩告诉我们,士人读书第一要有志,第二要_,第三要_。而冰心在忆读书一文中告诉我们的是“读书好,多读书,_”。3. 纳兰性德的_中,夜是这样的:风一更,_,聒碎乡心梦不成,_。“聒”的意思是_。4. 陆游的“死去元知万事空,_”,龚自珍的“我劝天公重抖擞,_”,都表现了忧国忧民的爱国情怀。二、 根据课文内容填空。1山居秋暝中描写月亮的诗句是“ _,_。” 2渔歌子的作者是唐代诗人_。“_,_,_。”为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。3忆读书的作者是_,文中寄托了她对少年儿童的期望,即“_,_,_”。4我的“长生果”一文中,作者通过阅读积累,悟出了一些写作的道理:_,_,_ ;_,_;但呕心沥血的创造才能真正打动人心。三、 按课本内容填空。1.一排排搭石,任人走,任人_,它们联结着_,也联结着_的情感。这句话运用了借物_的手法,赞扬了搭石_的精神和乡亲们_的美好品质。2.将相和一文中“将”指_,“相”指_,“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景,记叙了_、_、_三个故事,写出了将相之间由_到_的过程。3.在两条腿的动物里面,_跑得最快。陆地上跑得最快的动物是_。科学家认为_的传播速度是最快的。4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“_”,也可以用毛泽东的词句“_”来劝他们珍惜时间,从小好好学习。四、 按课文内容填空。1落花生这篇文章,通过一家人在收获节上议花生,说明了_的道理,在写作上用了_的方法。本文的作者是_,他在1921年开始创作时,就以“_”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有花生品格的人。2蝉中表现修身而品格高尚的人,并不需要某种外界的凭借,自能声名远扬的诗句是:“_,_。”3珍珠鸟一文的作者是_。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下,由_人到_人的变化过程,告诉我们:_。4牛郎织女是一篇流传甚广的_,我国的四大民间故事除此之外还有_。5_,_,家家乞巧望秋月,_。这首诗的作者是_代诗人_。6题临安邸中“_,_”,表达了诗人对国家现状的无比忧虑,对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。五、 按课文内容填空。1最“珍”是时间。葛洪曾说过:“不饱食以终日,_”伟大领袖毛泽东曾经说过:“多少事,_天地转,_一万年太久,_。”_曾经说过:“_。”_曾说过:“ _。”2将相和根据_代_的_相关内容改写,故事包含三则小故事_、_、_,告诉我们_。3地道战作用可大了,冀中的人民利用地道战(_),(_),赶跑了侵略者。每年(_)(日期)为中国人民抗日战争胜利纪念日。六、 课文内容填空。1诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子:“王师北定中原日,_。”林升面对朝廷的腐败发出质问:“山外青山楼外楼,_?”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:“_,不拘一格降人才。”今天,我们要牢记梁启超先生在_(课题)中的嘱托:“故今日之责任,_ ,_。作者赞美少年中国:红日初升,_。河出伏流,_。2圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,最终化为灰烬,难怪作者感慨道;“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,_。3牛郎织女是我国四大名间故事之一,牛郎和织女在每年的_节相会。课外我还背诵过相关的诗句:“_,_。”我还知道四大民间故事中的_。4我们这学期读了很多有趣的民间故事,在我们和别人分享时可以进行创造性地复述:_ 、 _、_。七、 根据课文内容或理解填空。1.关于读书,古人有不同的见解。孔子告诉我们:“默而识之,_,_。朱熹强调“读书有三到,_,_,_”。你还积累了哪些关于读书的名言诗句,请你写一句_2.四时景物皆成趣,“_,天气晚来秋。明月松间照,_。”是山居秋暝独有的特色;“姑苏城外寒山寺,_。”以动衬静,表达了诗人_的心情。3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_。也承载着“我”对父亲的_。4.“昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_(时间),他看到了_却没有见到一只鸟;他第二次经过“鸟的天堂”是在_(时间),他看到了_的热闹景象。句中第一个“鸟的天堂”指的是_,第二个鸟的天堂还可以说成_,体现了_。八、 根据课文内容填空。1. 李白的“_”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2.著名作家_在落花生一文中告诉我们,人要做_的人,不要做_,_的人。3.白鹭为我们描写了三幅画面:_、_、_,赞扬了寻常的事物中蕴含着_,抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。九、 根据课文内容填空。1这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_不顾同事的_,毫不犹豫地给“我”买_的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲_,感受着伟大的_,激发我们热爱_的思想感情。2文中的母亲是一位_的母亲,_的母亲,_的母亲。十、 课本直通车1.草船借箭让我们认识了_的曹操、_的鲁肃、_的周瑜、_的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。2.通过本单元的学习,我知道景阳冈选自名著_,这部名著共塑造了_位个性鲜明、有血有肉的好汉形象;猴王出世选自名著_,我还知道这部名著中的其他故事:_、_、_等;红楼春趣讲述的是_的故事。3.鸟鸣涧的作者是_代诗人_。该诗的前两句是:_。十一、 根据所学内容填空。1当同学浪费时间时,我会用_来激励他要珍惜时间。2示儿的作者是_代的_,诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。其中,表达诗人遗憾的诗句是_,_。表达诗人临终嘱托的诗句是_,_。3干将发硎,_。天戴其苍,_。纵有千古,_。前途似海,_美哉,_,_!壮哉,_,_!这段话选自_写的_。十二、 回顾课文内容。1绿遍山原白满川,_乡村四月2梅花魂运用了_的写作手法,表露出一位华侨老人_之心?3田忌赛马从田忌两次赛马一输一赢的对比中,体会到孙膑_的道理。4古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫,你瞧有宋代杨万里带来的“_,_”,描写孩子剜冰的样子;有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句,“_,_”;有田震写“_,_”的牧童。更有九岁就_的杨氏之子。5在这学期,我们了解到威尼斯是_的一座古城,在这里,_是主要的交通工具;还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_,在绿色的草原上有数不清的牛羊,所以也称_。6“_,_”写出了君子与小人的价值指向不同。十三、 根据课内积累,完成下列各题。1秋天,在诗人王维的眼中,是“空山新雨后,_”;在诗人张继的眼中,是“月落乌啼霜满天,_”;在日本作家清少纳言的眼中,是“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦_地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中_,更是叫人感动”。2古人谈读书,有许多独到的见解:论语中告诉我们,“默而知之,_,_”;朱熹认为“心既到矣,_?”3跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事
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