文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 苏教版语文三年级下册每课复习要点1、长城和运河一、多音字：折 曲 行 创 奇二、知识要点：1、课文采用（ ）的修辞手法，把长城比作（ ），突出长城的（ ），形象生动地描绘出长城的（ ）。把运河比作（ ），突出运河的（ ），描绘了京杭大运河的迷人风姿。2、诗中每小节均以“（ ）”这一（ ）句结尾，通过自问自答，自然引出人间奇迹的创造者是（ ），抒发了作者的（ ）情怀，颂扬了中华民族祖先的（ ）。2、美丽的南沙群岛一、多音字：撒 数 曾 相 量 二、知识要点：1、课文二、三自然段，是（ ）结构。2、第2自然段的中心句是“（ ）”。这一句将“南沙”比作“（ ）”，形象地写出了南沙群岛丰富的（ ）。3、第三自然段，将天比作（ ），将海比作（ ），由此可见南沙的一切是多么的绚丽迷人。4、被誉为第二波斯湾的是（ ）。三、描写风景名胜的诗句西湖黄河长江泰山庐山3、庐山的云雾一、多音字：系 似 二、知识要点：1、用“流连忘返”造句。2、课文第二自然段，围绕（ ）这个词语来写。这段话中心句是“（ ）”这段话运用了（ ）的修辞手法，将庐山（ ）比作（ ），（ ）比作（ ），（ ）比作（ ），这段话运用了（ ）的结构。3、庐山云雾的特点是：（ ）、（ ）。三、含有“千百”式的成语练习一一、 默写简称歌，并写出相对应的省份。 二、背诵默写夏日田园杂兴以及作者朝代。三、有关节日诗句。 4、翻越远方的大山一、多音字：朝 倒 差 干 二、知识要点：1、远方的大山指（ ）。2、这篇课文告诉我们（ ） 。 5、雪儿一、多音字：任 难 便 划 转 圈二、含有鸟类名称的成语 6、花瓣飘香一、多音字： 舍 片 露二、知识要点：1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩是个（ ）、（ ）的好孩子。2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）。练习二一、关于颜色的词语背诵：二、带“有”字的八个成语默写。三、默写清明以及作者朝代。7、菩萨兵一、多音字：尽 藏 挨 结二、知识要点：课后第四题。8、李广射虎一、多音字：扎 塞 任没 将 二、知识要点： 1、塞下曲是（ ）诗人（ ）写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是指（ ）时期将领（ ），他又被称为“（ ）”，他是一位（ ）、（ ）的将领。 2、本文是（ ）的形式。 3、本文的的表示声音的词语有（ ）、（ ），这样的词语我还知道水“（ ）”、铃声“（ ）”、小狗“（ ）”叫、小猫“（ ）”叫、流水“（ ）”响、风（ ）”刮、 4、默写塞下曲。5.描写出李广箭术高超的诗句是（ ），（ ），其中（ ）字最能体现。9、少年王勃一、多音字：少 都 重二、知识要点：1、王勃是（ ）朝文学家，是一个（ ）、（ ）的人。他在（ ）（地方）写的两句流传千古的诗句是：“（ ），（ ）”意思是：_这两句诗出自于他写的 3、我国的南方三大名楼是：（ ）、（ ）、（ ）。4、初唐四杰指：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。10、大作家的小老师一、多音字：教二、知识要点：1、大作家的小老师一文中，“小老师”是指（ ）；“大作家”是指（ ）国作家（ ），小姑娘成为大作家老师的原因是：_从此可以看出，萧伯纳是一个（ ）、（ ）的人，小姑娘是一个（ ）的孩子。2、这篇课文告诉了我们（ ）。练习3一、处处留心：1、“荡漾”本义是“( )。”引申义是“( )”二、读读背背： 1、默写小诗时间。三、口语交际： 与人商量问题11、赶海一、多音字：便 夹 假 似二、知识要点：1、赶海指_。2、退潮近义词（ ），反义词（ ）。3、课文的语气词：“咦”表示（ ）；“嘿”表示（ ）；“哦”表示（ ）；“哎”表示（ ）。4、“来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离去似的。”作者写“回过头来”“不忍离去”，赋予浪花（ ）的动作情感，这种修辞手法叫（ ）。5、写一个比喻句和一个拟人句。12、荷花一、多音字：骨 了二、知识要点：1、荷花是一篇写景抒情的文章，赞美了（ ）。 2、课文写了荷花的三种姿态：（ ）、（ ）（ ）。 3、宋朝的周敦颐爱莲说赞誉荷花为“花中君子”“（ ），杨万里也写过两首描写荷花的诗，分别是1（ ），（ ）。2（ ），（ ）。13、古诗两首一、多音字：行 泊二、知识要点：1、望庐山瀑布单个字的含义：望：香炉：生：紫烟：遥看：挂：川：疑：2、望庐山瀑布是（ ）代诗人（ ）写的。李白，字（ ），号（ ），被誉为“（