门诊护理人员培训计划参考范文一、培训目标（1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。（2）掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。（3）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。（4）能正确、规范、清晰地书写护理病历。（5）掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故的发生。（6）基本掌握危重病人的抢救配合工作。（7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。二、培训方法（1）集中讲小课，业务学习和疾病查房。（2）示范培训。（3）临床实践中讨论交流互动形式。（4）书面资料发给自学形式。（5）早会提问形式。三、培训内容（1）基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责（见分册）2）掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。3）讲解护理病历书写的规范要求。（2）基本知识掌握科室各种疾病的护理要点。（3）基本技能静脉穿刺;铺床法;呼吸皮囊的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处理;背部护理（预防压疮护理）;卧床病人更换床单;骨折病人的搬运，轴线翻身;备皮、导尿具体做法：1.护理部培训1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格护士，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的情况介绍，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。1.2护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。学习医疗事故处理条例以及相关的医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己，从细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。1.3礼教爱心教育组织安排外出参加礼仪学习的护士长对合同护士的进行礼教爱心教育，进行日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班规范等严格训练，并将这些行为融入各项护理工作中，纳入护理质控标准，使护士的形象工程、爱心意识得到了强化，护士的人文素质得以不断提高。1.4护理部按照全院护理人员培训计划把合同护士纳入初级职称护理人员培训中，每_个月组织一次业务学习，每季度组织一次护理大查房，要求合同护士人人参加，并根据学习内容定期抽查学习笔记，考核检查学习效果，真正做到学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。2.科室培训2.1岗位职责培训合同护士分配到具体科室后，由科护士长安排年资的护师根据个人特点进行1_个月的带教指导，首先让她们熟悉科室环境及各类物品的放置，讲解科室的发展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理质量标准等，并培养她们与其他医护人员之间的协同服务精神，循序渐进地适应护士角色的转变。2.2护理技术操作培训科护士长根据具体情况，亲自带教或由带教老师进行一对一的培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步熟练掌握各项护理技术操作，_个月内试用期护士由护理部直接考核，试用期满考核合格后，每月由科护士长考核，护理部不定时抽考，成绩与绩效工资挂钩。2.3沟通能力培训指派年资高有一定沟通经验的护师，通过入院评估、住院期间的健康教育、护理操作、特殊治疗、出院指导等环节，与病人交谈，向病人解释操作和疾病的相关知识以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等通过实际训练可提高与病人的交流能力，让他们知道该与病人交谈什么，如何去与病人交谈，最终达到交谈时轻松自如和充满自信。四、考核方法（1）基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。（2）理论和操作考试护理部负责组织考核，理论和操作成绩各占_%。五、考核结果合格、不合格门诊护理人员培训计划参考范文（二）护士：毕业一年（包含新调入本科的护士）1.根据我特诊中心的特性，让她们深刻领会我们特征的服务宗：高效、高质、便捷的优质服务。2.以形象工程手册中的各项要求，严格规范自已的语言礼貌和行为，入科时先进行形象工程中相关内容的学习。3.巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。4.能完成各班岗位职责及临床护理工作。5.掌握基础护理理论及技术操作，有计划的安排技术操作过关考，按护理部要求每月_个操作考试。6.掌握_个药名，药物的作用。7.完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月_篇。8.每月学习护理健康教育指南内容，每月_篇，每季进行考核，内、外、妇、儿各_篇。9.参加大内、外科每月一次的业务学习。10.完成_个夜班。护士：毕业2_年1.熟悉各专科疾病的护理常规及健康教育知识，还有专科疾病的理论知识、护理要点。（每月根据科室收治的病种来进行培训）2.能胜任常规的专科疾病的护理及技术操作，对于专业性强的护理及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进行过关。3.掌握基础护理及技术操作，按护理部规定完成。4.每年完成_个夜班。5.为了提高专业技能，有计划派她们到专科轮回学习。6.练习撰写论文。护师：1.具有护士所要求掌握的内容。2.能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作。3.能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能指导护士工作。4.能熟练掌握及配合医生的各种技术操作。5.能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。6.组织病房的业务学习、护理查房等工作。7.具有指导护士工作的能力。8.每年完成_个夜班。主管护师：1.具有以上条件。2.具有全面的专业理论知识，能指导护士在工作中遇到的疑难问题。3.参加本科护理科研工作。4.每年完成_个夜班。有计划安排轮科学习专科技能：开始：（1）毕业_年内的护士轮学_个月；（2）护师轮学_个月；（3）主管轮学_个月；新毕业护士及护士：每月自学护理健康教育指南内容_篇护师：每月自学护理健康教育指南内容_篇主管：每月自学护理健康教育指南内容_篇技术操作：新毕业护士按护理部考核；护师按护理部考核，另外每年加考专科技能、理论考核、文章_篇；主管每年考核专科理论，有论文1_篇，省级或省级以上一篇。门诊护理人员培训计划参考范文（三）护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成了独具特色的技术方法和服务流程。中医护理工作，是中医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。为推动我院中医护理工作扎实开展，提高我院中医护理科学管理水平和服务水平，同时促进中医护理工作健康、可持续发展，根据中医医院中医护理工作指南（试行）要求，特制定我院不同层次、年龄阶段护理人员中医护理理论和中医操作技术学习计划如下：一、培训目标（一）副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座（课）和专科教学能力。（二）主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。（三）护师及护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。门诊护理人员培训计划参考范文（四）一、工作1-_年护士（轮转护士）的培训1.培训目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。掌握肝内科常见疾病的护理常规。掌握肝内科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。掌握肝内科常见急症的临床表现、评估要点、医学治疗原则和护理常规。熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。熟练掌握基础护理技术操作。熟悉医院感染管理知识。2.培训要求：参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。参加院内、科内的业务学习。每月护士长或带教老师提问不少于_次。每年每人一次护理查房或专题讲座每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在_分以上者方能合格。3.培训效果评价：轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作3-_年护士的培训1.培训目标：掌握肝内科的配置与布局，工作制度、工作流程。熟练掌握基础知识和技能。掌握肝内科疾病的护理常规和健康教育。熟练掌握肝内科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。掌握肝内科基本的急救技能和专科抢救流程。掌握肝内科安全管理和突发事件的应急处理。掌握整体护理有关的理论和方法。掌握医院感染管理相关知识。2.培训要求：熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。_年以上护士，每年完成至少_次专题讲座或教学查房。每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在_分以上者方能合格。参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。3.培训效果评价：临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。三、工作6-_年护士的培训1.培训目标：具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。掌握心理护理、职业防护等相关知识。掌握突发事件的应急处理。掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。具有一定的护理科研、护理管理能力。2.培训要求：责任护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每年至少进行_