制作康乃馨教学设计教学目标： 一、知识和技能：1、通过学生的自主探究初步掌握制作康乃馨的技巧； 2、了解康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性 3、掌握折叠和剪裁的加工技能 二、过程和方法：1、通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。 2、能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法。 3、通过探究、实践、创新来完成制作要求。 三、情感、态度和价值观：1、在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。 2、通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达对妈 妈的感激之情。3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践和创新的快乐，提高学生的团 结协作能力、审美情趣和安全意识。教学重、难点：教学重点：用探究和实践的方法，自己总结出康乃馨的制作步骤。教学难点：做花过程中的一些技巧，让学生通过实践去领悟和创新。教具准备：示范作品、课件、各色皱纹纸、铁丝、大小花瓣模型版。学具准备：剪刀、双面胶、铁丝、各色皱纹纸。课前安排：教师安排一个课前情境，引导学生分组找到座位。教学过程 ：一、 创设情境，导入课题1、欣赏康乃馨照片。2、了解康乃馨知识小档案，让学生知道康乃馨的花语。3、引出课题，制作康乃馨（板书）二、自主探究，新授。1、学生通过拆康乃馨来了解花的制作过程。（ 1）教师给出提示让学生边拆花边想问题了解康乃馨是由几个部分组成。（ 2）让学生想一想，说一说每个部分怎么做？（ 3）拆完后学生总结出每个花的各个部分，并板书。2、教师演示制作康乃馨的制作过程，让学生仔细观察，并提出问题。（ 1）做花瓣；（ 2）做花枝；（ 3）穿花瓣；（ 4）粘花托；（ 5）整理花瓣。3、学生分组动手操作。学生在操作过程中教师巡视，并帮助有困难的学生制作，对于几个典型的方法进行演示。3、学生展示自已折的花并总结制作方法。三、老师总结。师：同学们，我们今天不仅是要学会康乃馨的一种制作方法，更重要的是学会一种处理事情的方法，先探究，再实践，再创新。四、拓展活动教师：感恩节是在哪个月份？学生：每年11 月的第四个星期四教师：康乃馨代表着感恩与祝福，根据今天所学的，尝试在十一月份为自己的亲人或长辈献上一次感恩行动吧！板书设计制作康乃馨、探究实践：（ 1）做花瓣；（2）做花枝；（3）穿花瓣；（4）粘花托；（5）整理花瓣。、创新