有关大班下学期工作计划模板一、情况分析。（一）概况：本班现有幼儿_名幼儿，男孩_名，女孩_名，其中_名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有_名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。（二）本班特点及主要表现：优势表现：1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。（三三）家长情况：本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。二、学期目标。1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。8、知道遇到危险时简单的自救办法。9、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。10、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。12、理解数的形成分解，练习加减运算。13、形成初步数量的“守恒”概念。14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。15、观察与发现各种事物的发展变化。16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。19、独立并生动地朗读和讲述。20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。21、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。22、初步了解小学生活，产生入学愿望。三、月保教工作重点提示。（一）_月份：1、内容。（1）进行“我的妈妈”、“美丽的春天”主题活动。（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读1-_单元。（3）学习10以内数的分解组成及加减。（4）主动参与体育锻炼，练习灵活地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。（5）认识风，了解风对人类生活的影响。（6）珠心算。2、环境创设。（1）师生共同布置“美丽的春天”墙画。（2）区角：种植自然角，观察了解植物的生长变化。3、家长工作。家长会：了解新学期班级工作要点及要求。（二）_月份：1、内容。（1）主题系列活动“生长与变化”。（2）开展“我是故事大王”的故事活动。（3）识字活动：欣赏、跟读、朗读3-_单元。（4）珠心算。（5）尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。（6）灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。3、环境创设。区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。4、家长工作。开展家长学校：了解家庭教育的有关知识。（三）_月份：1、内容（1）“劳动最光荣”主题系列活动。（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读5-_单元。（3）珠心算。（4）学习简单的统计方法，自编10以内应用题，喜欢尝试各种解题方法。（5）能控制力度、方向，投准、投远。（6）认识磁铁，了解磁铁的特性。2、环境创设。师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。3、家长工作。个别家访。（四）_月份：1、内容。（1）全园庆“六一”活动。（2）“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。（3）识字活动：复习1-_单元。（4）珠心算。（5）认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。2、环境创设。全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。3、家长工作。对个别幼儿进行家访。（五）_月份：1、内容。（1）“告别幼儿园”主题系列活动。（2）识字活动：复习第五册内容。（3）珠心算。2、家长工作。有关大班下学期工作计划模板（二）一、指导思想皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。二、总目标1.懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。2.身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3.情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。三、具体目标、活动内容及安排（一）各方面具体目标1.培养良好的日常健康行为（1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;（2）勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害;（3）养成独立穿脱整理衣服得好习惯;（4）知道正确的站、坐、行、睡等姿势;（5）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡;（6）知道保持玩具的整洁，会整理玩具。2.形成初步的健康、营养饮食习惯（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食;（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别;（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;（4）关心周围环境得卫生;（5）了解不同的运动给身体带来不同的变化3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体（1）五官的保护及功能的了解;（2）换牙、保护牙齿知识的基本掌握;（3）懂得保护视力的的基本常识和方法。（4）少吃冷饮（5）了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活4.培养孩子良好的心理健康。（1）在集体生活中表现出自信，规则意识增强.（2）喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为（3）能主动的轮流和分享具体落实到每周计划如下：第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;第二周：勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害;第三周：养成独立穿脱整理衣服得好习惯;第四周：知道正确的站、坐、行、睡等姿势;第五周：有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡;第六周：知道保持玩具的整洁，会整理玩具。第七周：情绪愉快、会独立进餐，不挑食;第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别;第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;第十周：关心周围环境得卫生，不随地扔垃圾;第十一周：五官的保护及功能的了解;第十二周：换牙、保护牙齿知识的基本掌握;第十三周：懂得保护视力的的基本常识和方法;第十四周：少吃冷饮;第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活;第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的变化;第十七周：在集体生活中表现出自信，规则意识增强;第十八周：喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为，能主动的轮流和分享。第6页共6页