花垣县董马库乡九年一贯制学校 自主学习 合作探究 收获展示 达标测评 学习日期： 2014 年 10 月 日 设计者： 石丽娥 学 科数学年级五年级班级（1）学生姓名课 题除数是整数的小数除法（2）课型新授课学习目标1、掌握被除数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法。2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。3、培养知识迁移和应用能力。学习重点掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。学习难点掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。学 习 过 程 自主学习 合作探究 达标测评 课后反思一、复习旧知1、计算。5.324= 45.514=2、填空。（1）7个1和6个0.1。（2）2.04里面含有204个（ ）二、合作探究1、王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米？我是这样做的： 2816= 列竖式为：2、王鹏每周计划跑5.6km,平均每天跑多少千米？列式为： 想：56个十分之除以7得8个十分之一，因此商得（ ）小结：小数除以整数，被除数不够除的部分商为（ ）。商的小数点同样与被除数的小数点（ ）余数不够除，后面怎么办？3、计算1.812=（ ） 列竖式为： 三、达标测试1、列竖式计算。2.55 6.48 1.820 6.362、王鹏爷爷每天坚持慢跑540米，王鹏每天跑5分钟爷爷每天跑6分钟，爷爷每天跑多少千米？3、两个数的积是0.36，其中一个因数是12，另一个因数是多少？4、两个修路队，甲队8天修6.48千米，乙队9天修10.35千米，哪个队的工作效率高些？（计算后回答）四、总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课堂小结：课后反思：仔细阅读 认真思考 合作学习 书写规范