五年级语文教案长征教学设计学习目标1.认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。 理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。3初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。课前准备 课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。 2.准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。 .准备长征组歌中的歌曲七律iddot;长征。第一课时*通过查找相关资料,初步感知诗歌内容长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。 五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。 乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。 走泥丸:汉书蒯通转,阪上走丸,从斜坡滚下泥丸,形容跳动之快。 铁索:大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 岷山:在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。 诵读品悟，领略诗境 1.听一听长征组歌中的段落,谈一谈你所了解的长征。 2.自由朗读课文，注意读准字音。初步渗透与本诗歌相关的知识指导朗读:从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑 红军/不怕远征难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤腾/细浪， 乌蒙/磅礴走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里雪, 三军过后尽/开颜。练习有感情地朗读背诵 *播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵*讨论 在现在的日常生活中,我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。1